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- Die etwas andere Einführung
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About this book
Eine Einfiihrung in Erziehungswissenschaft ist eine inter- und transdisziplinäre und transnationale Aufgabe - im Idealfall. Im deutschen Sprachraum - und in vielen anderen Kultursphären - herrscht noch immer das national orientierte regionale oder personale Lehrbuch vor. Interdisziplinarität bedeutet (zumindest) das Einbeziehen von Philosophie, Psychologie, Soziologie, Ethnologie, Ökonomie, Geschichtswissenschaft und Biologie. Transdisziplinarität betrifft Bildungspolitik, Mediendarstellungen und ande re relevante öffentliche "Erscheinungen". Inter- oder Transnationalität bedeutet, dass neben den Forschungen des ei genen Sprachraums (zumindest) auch die weltweit dominierenden angelsächsi schen erziehungswissenschaftliehen Szenen zu Wort kommen. Wer dann noch Potenzial hat, sollte wichtige EU-Staaten und evtl. noch einen außereuropäi schen Kulturkreis berücksichtigen. Das sind idealtypische Forderungen. Die im deutschen Sprachraum real existierenden Einfiihrungen und Lehrbücher der Erziehungswissenschaft zeigen meist nur Schrumpfformen dieser (von wem?) erwünschten Ideale. Dieser Text bietet Theorie, Empirie und Nonnativität fokussiert auf Erziehung. 1 Die Trennung in "genuine" Erziehungswissenschaft , Schulpädagogik, Bil dungsforschung, Pädagogische Psychologie, Bildungssoziologie, Bildungsöko 2 nomie etc. wird "überwunden", zumindest nicht allzu ernst genommen. Die hier gebotene Erziehungswissenschaft besteht aus Bausteinen verschie dener Theorie-, Empirie- und sonstiger Kulturgebäude, wobei viele Hinweise auf die Bauherren bzw. Hausverwalter gegeben werden. So kann die Leseri- wenn sie möchte - auch in anderen erziehungswissenschaftliehen Stadt- und Landteilen Iust- oder auch leidwandeln.
Reviews
"Man merkt es dem Buch bereits von außen an: Ein rot-orangenes Layout signalisiert, dass es Aufrührendes und Auffallendes bieten wird. [...] Vorweg: [Die] persönliche Perspektive [des Autors] ist Stärke - das Lesen macht Spaß und gibt Motivation für erziehungswissenschaftlich fundiertes Engagement [...]." Der Pädagogische Blick, 04/2005
About the author
Dr. Klaus Feldmann ist Professor für Soziologie und Erziehungssoziologie an der Universität Hannover.
Bibliographic Information
Book Title: Erziehungswissenschaft im Aufbruch
Book Subtitle: Eine Einführung
Authors: Klaus Feldmann
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-91643-3
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2005
eBook ISBN: 978-3-322-91643-3Published: 27 February 2015
Edition Number: 1
Number of Pages: 256
Number of Illustrations: 13 b/w illustrations
Topics: Education, general