Beschreibung / Abstract

Inhaltsverzeichnis

• Ist Deutschland bildungsfeindlich?
• Inhalt
• Einleitung: Der "PISA-Schock" und seine Wirkung in der öffentlichen Diskussion
• 1. Die Entdeckung der Bildungspolitik als Bestandteil der Wohlfahrtspolitik
• 1.1 Die moderne Definition des Wohlfahrtsstaats
• 1.2 Unterschiedliche Typen von Wohlfahrtsstaaten
• 1.3 Deutschland als konservativer Typus des Wohlfahrtsstaates
• 2. Die Kombination von Sozial- und Bildungspolitik
• 2.1 Die Funktionen von Bildung für die Wohlfahrtssicherung
• 2.2 Das Verhältnis von Bildungs- und Sozialausgaben
• 3. Die Bildungsbilanz unterschiedlicher Wohlfahrtspolitiken
• 3.1 Ergebnisse der PISA-Schulleistungsvergleiche
• 3.2 Ergebnisse anderer OECD-Bildungsstudien
• 4. Konsequenzen für die Wohlfahrtspolitik: Sozial- und Bildungspolitik verzahnen
• 5. Konsequenzen für die Bildungspolitik: Die Lernförderung früh beginnen
• 5.1 Unterschiedliche Förderstrukturen je nach Bildungstradition
• 5.2 Die vernachlässigte Vorschulförderung in Deutschland
• 5.3 Der Reformbedarf im Vor- und Grundschulschulbereich
• 6. Konsequenzen für die Bildungsorganisation: Die Selbstständigkeit erhöhen
• 6.1 Finanzielle und personelle Autonomie
• 6.2 Der Nachholbedarf Deutschlands
• 7. Die kooperationsfeindliche Ausrichtung des deutschen Bildungsföderalismus
• 7.1 Die notwendige Vereinheitlichung des weiterführenden Schulssystems
• 7.2 Die Stärkung der Bildungsmacht von Kommunen und Kreisen
• Fazit: Welche Wege führen zur Bildungsrepublik Deutschland?
• Literatur