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Sonderpädagogische Professionalität

Beiträge zur Entwicklung der Sonderpädagogik als Disziplin und Profession

  • Book
  • © 2005

Overview

Editors:
  1. Detlef Horster
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  2. Ursula Hoyningen-Süess
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  3. Christian Liesen
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  • Stand und Perspektiven der Sonderpädagogik - ein Überblick

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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
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  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Detlef Horster, Ursula Hoyningen-Süess, Christian Liesen
      Pages 7-23

  3. Theorie und Empirie: Zwei Zugänge zu Professionalität und Professionalisierung in der Sonderpädagogik

    1. Front Matter

      Pages 25-25
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    2. Professionelle Entwicklung in sonderpädagogischen Kontexten

      • Andrea Dlugosch
      Pages 27-51

    3. Die Professionalisierung der Heil-/Sonderpädagogik in der deutschsprachigen Schweiz (1850 – 1950)

      • Carlo Wolfisberg
      Pages 53-66

  6. Aspekte eines sonderpädagogischen Selbstverständnisses

    1. Front Matter

      Pages 167-167
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    2. Über Wissenschaft, Erkenntnis, Repräsentation und die Singularität des anderen Menschen

      • Markus Dederich
      Pages 169-186

    3. Zum historischen Wandel theoretischer Ansätze in der Sonderpädagogik: von der Separation zur Inklusion

      • Ingeborg Kriwet
      Pages 187-206

  7. Back Matter

    Pages 207-210
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Keywords

About this book

Der vorliegende Band ist Ausdruck eines nachhaltig erwachten Forschungs­ interesses: Die Sonderpädagogik hat in den letzten Jahren begonnen, die Pro­ fessions- und Professionalisierungsforschung für sich zu entdecken. In den Erziehungswissenschaften ist der Begriff der Profession längst "zu einem Focus der innerdisziplinären Selbstverständigung" avanciert, wie Wemer Helsper kürzlich formulierte (2004, 303), doch in den dezidiert sonderpäda­ gogischen Diskurs hat er in dieser Weise bislang nur ausgesprochen zögerlich Eingang gefunden. Welches Potenzial diese Forschungsrichtung aber besitzt, wird nicht nur dann rasch deutlich, wenn man schlaglichtartig einen Blick auf die breit ausgearbeitete erziehungswissenschaftliche Professionsforschung wirft (genannt seien hier nur der viel beachtete Band von Combe & Helsper 1996 sowie, für eine empirische Untersuchung, Gehrmann 2003) oder wenn man die langjährigen Forschungen, ja man möchte fast sagen: Forschungstra­ ditionen in einzelnen Bereichen betrachtet, etwa in der Sozialen Arbeit und So­ zialpädagogik (vgl. etwa Otto & Utermann 1973; Thole 2002). Das Potenzial zeigt sich auch und gerade dann, wenn man die vergleichsweise jungen, expli­ zit professions- und professionalisierungsbezogenen Publikationen aus der Sonderpädagogik heranzieht (u. a. Dlugosch 2003; Lindmeier 2000; Moser 2003; Rock 2001). Die sich hier entwickelnde Dynamik kann niemandem entgehen.

Reviews

"[...] eine interessante Bestandsaufnahme aktueller Aspekte der Diskussion um Professionalität in der Sonderpädagogik [...]." Zeitschrift für Heilpädagogik, 06/2006

"Man kann nur hoffen, dass das eingangs erwähnte [...] Ziel einer Vorbereitung und Anbahnung eines Diskurses über sonderpädagogische Professionalisierung auf fruchtbaren Boden fällt. Ein belangreicher Schritt dazu ist getan, die nächste Runde eröffnet." mitSprache - Fachzeitschrift für Sozialheilpädagogik, 04/2006

About the authors

Detlef Horster ist Professor für Sozialphilosophie am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Hannover. Ursula Hoyningen-Süess ist Assistenzprofessorin für Allgemeine Sonderpädagogik am Institut für Sonderpädagogik der Universität Zürich.
Dr. Christian Liesen ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Hannover.

Bibliographic Information

  • Book Title: Sonderpädagogische Professionalität

  • Book Subtitle: Beiträge zur Entwicklung der Sonderpädagogik als Disziplin und Profession

  • Editors: Detlef Horster, Ursula Hoyningen-Süess, Christian Liesen

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11387-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2005

  • eBook ISBN: 978-3-663-11387-4Published: 27 February 2015

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 210

  • Number of Illustrations: 3 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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