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Autonomie und Bewährung

Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung

  • Book
  • © 2019

Overview

  • Zentrale Konzepte zum Bildungsprozess des Subjekts
  • Zugänge zu realistischen Rekonstruktionen
  • Aktuelle Beiträge zum Diskurs rekonstruktiver Bildungsforschung

Part of the book series: Rekonstruktive Sozialisationsforschung (RESOZ)

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About this book

Der interdisziplinär angelegte Band bringt empirische, theoretische und methodologische Auseinandersetzungen mit den beiden Grundbegriffen zusammen. Exemplarisch wird gezeigt, welches Aufschlusspotential sich für eine rekonstruktive Sozial- und Erziehungswissenschaft ergibt. Mit den Begriffen ‚Autonomie‘ und ‚Bewährung‘ werden nicht reduzierbare Probleme und Leistungen des einzelnen Menschen und deren kulturelle Rahmenbedingungen wieder in den Fokus subjektorientierter Bildungsforschung gerückt.

Editors and Affiliations

  • Universität Siegen , Siegen, Germany

    Olaf Behrend

  • Leibniz Universität Hannover, Hannover, Germany

    Boris Zizek

  • Fachhochschule Potsdam Bildungswissenschaften, Potsdam, Germany

    Lalenia Zizek

About the editors

PD Dr. Olaf Behrend ist Lehrkraft für besondere Aufgaben (LfbA) an der Universität Siegen.
Dr. Boris Zizek ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialisations- und Adoleszenzforschung an der Leibniz Universität Hannover.
Dr. Lalenia Zizek ist Professorin für Bildung, Beratung, Förderung und Therapie im Kindesalter an der Fachhochschule Potsdam.



Bibliographic Information

  • Book Title: Autonomie und Bewährung

  • Book Subtitle: Grundbegriffe rekonstruktiver Sozialisations- und Bildungsforschung

  • Editors: Olaf Behrend, Boris Zizek, Lalenia Zizek

  • Series Title: Rekonstruktive Sozialisationsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-15809-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-15808-8Published: 24 July 2018

  • eBook ISBN: 978-3-658-15809-5Published: 20 July 2018

  • Series ISSN: 2523-8426

  • Series E-ISSN: 2523-8434

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VI, 180

  • Topics: Sociology of Education, Sociological Theory

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