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Selbstregulation spielerisch fördern

Ein Manual zur Unterstützung von Eltern

  • Book
  • © 2020

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Authors:
  1. Gitta Reuner

    1. Institut für Bildungswissenschaft, Ruprecht-Karls-Universität, Heidelberg, Germany

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  2. Kim Angeles Erdmann

    1. Institut für Bildungswissenschaft, Ruprecht-Karls-Universität, Heidelberg, Germany

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  3. Verena Vetter

    1. Institut für Bildungswissenschaft, Ruprecht-Karls-Universität, Heidelberg, Germany

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  4. Michaela Schäferling

    1. Institut für Bildungswissenschaft, Ruprecht-Karls-Universität, Heidelberg, Germany

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  5. Silke Hertel

    1. Institut für Bildungswissenschaft, Ruprecht-Karls-Universität, Heidelberg, Germany

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  • Wissenschaftlich evaluiertes, manualisiertes präventives Angebot für Eltern

  • Unterstützt spielerisch und stressfrei die kindliche Entwicklung der Selbstregulation

  • Auch für Frühgeborenen-Nachsorge und in der Arbeit mit Familien mit jungen Kindern einsetzbar

  • 28k Accesses

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VIII
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  2. Einleitung

    • Gitta Reuner, Kim Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel
    Pages 1-3

  3. Selbstregulation

    • Gitta Reuner, Kim Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel
    Pages 5-7

  4. Frühgeburt als Risiko für Entwicklungsstörungen der Selbstregulation

    • Gitta Reuner, Kim Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel
    Pages 9-12

  5. Elterntrainings in der Präventionsarbeit

    • Gitta Reuner, Kim Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel
    Pages 13-15

  6. Konzeption des Elterntrainings

    • Gitta Reuner, Kim Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel
    Pages 17-21

  7. Evaluation des Elterntrainings

    • Gitta Reuner, Kim Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel
    Pages 23-28

  8. Manual

    • Gitta Reuner, Kim Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel
    Pages 29-262

  9. Hinweise und Tipps zur Kursleitung und -moderation

    • Gitta Reuner, Kim Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel
    Pages 263-268

  10. Back Matter

    Pages 269-277
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Keywords

About this book

Das Elterntraining ist als präventives Unterstützungsangebot für Eltern früh- und reifgeborener Kinder im Alter von 2-3 Jahren konzipiert. Es behandelt in 6-8 Sitzungen die Entwicklung der Selbstregulation und die co-regulatorische Funktion der Eltern. Das Programm EL-KIDS zeigt Möglichkeiten auf, wie Eltern spielerisch, stressfrei und in liebevoller Atmosphäre die kindliche Entwicklung der Selbstregulation unterstützen können. Im Manual werden der wissenschaftliche Hintergrund und Evaluationen vorgestellt. Der praktische Teil umfasst Zeit- und Sequenzpläne, Durchführungsmaterial und Problembehandlungen, so dass Fachpersonen an Frühfördereinrichtungen, Sozialpädiatrischen Zentren oder in der Praxis das Programm anwenden können. 

Authors and Affiliations

  • Institut für Bildungswissenschaft, Ruprecht-Karls-Universität, Heidelberg, Germany

    Gitta Reuner, Kim Angeles Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel

About the authors

Apl. Prof. Dr. Gitta Reuner ist am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg und als Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in eigener Praxis tätig. 

Dr. phil. Kim Erdmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg.
Dipl.-Päd. Verena Vetter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft und hat das Programm mit entwickelt.
M.Sc. Michaela Schäferling ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft und hat das Programm mit entwickelt.
Prof. Dr. Silke Hertel ist Professorin für Personale Kompetenzen im schulischen Kontext am Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg.



Bibliographic Information

  • Book Title: Selbstregulation spielerisch fördern

  • Book Subtitle: Ein Manual zur Unterstützung von Eltern

  • Authors: Gitta Reuner, Kim Angeles Erdmann, Verena Vetter, Michaela Schäferling, Silke Hertel

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-29918-7

  • Publisher: Springer Wiesbaden

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020

  • Softcover ISBN: 978-3-658-29917-0Published: 04 December 2020

  • eBook ISBN: 978-3-658-29918-7Published: 03 December 2020

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VIII, 277

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations, 230 illustrations in colour

  • Topics: Pedagogic Psychology

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