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Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pädagogischen Kontext

Eine ethnografische Studie

  • Book
  • © 2010

Overview

Authors:
  1. Marc Schulz
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  • Jugendarbeit in Inszenierungen

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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-16
    Download chapter PDF

  2. Jugendarbeit als Bildungsort

    • Marc Schulz
    Pages 17-39

  3. Performances in der Jugendarbeit

    • Marc Schulz
    Pages 41-68

  4. Forschungsdesign und -praxis

    • Marc Schulz
    Pages 69-84

  5. Performanceort Jugendzentrum

    • Marc Schulz
    Pages 85-107

  6. Der Wechsel vom alltäglichen Handeln zur Performance

    • Marc Schulz
    Pages 109-121

  7. Tanz- und Akrobatikperformances: Körper in Bewegugung

    • Marc Schulz
    Pages 123-154

  8. Gesangsperformances: Selbst Musik machen

    • Marc Schulz
    Pages 155-194

  9. Theaterperformances: Sich selbst spielen

    • Marc Schulz
    Pages 195-220

  10. Resonanzen: Das Wechselspiel zwischen den Performances

    • Marc Schulz
    Pages 221-236

  11. Zusammenfassung: Aufführungen von Handlungswissen

    • Marc Schulz
    Pages 237-242

  12. Herausforderungen an die pädagogische Profession

    • Marc Schulz
    Pages 243-251

  13. Back Matter

    Pages 253-266
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Keywords

About this book

Welche Bedeutung haben Performances in der Jugendarbeit? Welche Varianten von Aufführungspraktiken stellen neue Herausforderungen für die Arbeit mit Jugendlichen dar? In dieser Studie wird Bildung als kontextuell ästhetisierte und sozial situierte Aufführungspraxis rekonstruiert und somit eine sozialpädagogische mit einer performativen Perspektive verschränkt. Anhand von ethnografisch erhobenen Feldvignetten wird gezeigt, wie Jugendliche kontextuell ihre Bildungsvollzüge in Form von ästhetischen Performances praktisch gestalten, die beiläufig im alltäglichen Geschehen der pädagogischen Institution eingebettet sind. Zudem wird deutlich, wie jugendliche Tätigkeiten in ihrer ästhetischen und sozialen Eigenlogik rekonstruiert werden können, ohne diese ausschließlich als entsprechende Bildungseffekte pädagogisch zu vereinnahmen.

Reviews

"Das Buch von Marc Schulz ist praktisch und theoretisch von hohem Wert. Seine ethnografischen Beschreibungen und Interpretationen sind mit großer methodischer Sicherheit entwickelt und dabei alles andere als scholastisch." www.socialnet.de, 01.07.2010

About the author

Dr. Marc Schulz ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Stiftung Universität Hildesheim und freiberuflich in der Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fachkräften tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Performances: Jugendliche Bildungsbewegungen im pädagogischen Kontext

  • Book Subtitle: Eine ethnografische Studie

  • Authors: Marc Schulz

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92128-0

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17051-0Published: 26 November 2009

  • eBook ISBN: 978-3-531-92128-0Published: 10 December 2009

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 266

  • Topics: Anthropology, Social Work, Sociology of Education

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