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Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich?

Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung

  • Book
  • © 2010

Overview

Authors:
  1. Thorsten Hippe
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  • Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-14
    Download chapter PDF

  2. Das Integrationsproblem der sozialwissenschaftlichen Fachdidaktik

    • Thorsten Hippe
    Pages 15-25

  3. Gibt es grundlegende disziplinäre Differenzen zwischen den Sozialwissenschaften?

    • Thorsten Hippe
    Pages 27-48

  4. Gestaltungsorientierung als zentrales fachdidaktisches Relevanzkriterium

    • Thorsten Hippe
    Pages 49-76

  5. Das Strukturschema der gestaltungsorientierten sozialwissenschaftlichen Bildung

    • Thorsten Hippe
    Pages 77-98

  6. Orientierungsmodelle als inhaltliche Basis gestaltungsorientierter Urteilsfähigkeit

    • Thorsten Hippe
    Pages 99-104

  7. Wie kann man ein lebenswertes Wirtschafts- und Sozialsystem gestalten?

    • Thorsten Hippe
    Pages 105-246

  8. Wie kann man ein lebenswertes politisches System gestalten?

    • Thorsten Hippe
    Pages 247-380

  9. Fazit: Gestaltungsperspektiven vergleichen statt Universitätsdisziplinen addieren

    • Thorsten Hippe
    Pages 381-396

  10. Back Matter

    Pages 397-438
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Keywords

About this book

In der ökonomischen und politischen Bildung wird die Frage, ob und wie man angesichts der (vermeintlichen und tatsächlichen) Differenzen zwischen den beiden fachwissenschaftlichen Disziplinen und Fachdidaktiken eine interdisziplinäre sozialwissenschaftliche Bildung konzipieren kann, sehr kontrovers diskutiert. Eine systematische und wirklich tiefgehende Untersuchung der Gemeinsamkeiten, Unterschiede, Komplementaritäten und Gegensätze der sozialwissenschaftlichen Disziplinen, die auch deren jeweilige thematische „Grenzüberschreitungen“ berücksichtigt, steht jedoch noch aus. Dieser Aufgabe nimmt sich die Arbeit an und entwickelt dabei zugleich das fachdidaktische Leitbild eines sozialwissenschaftlich gebildeten Bürgers, der insbesondere über eine sozialwissenschaftlich reflektierte Urteilsfähigkeit hinsichtlich der Gestaltung einer lebenswerten Gesellschaft verfügen sollte. Diese Kompetenz, die ökonomisches und politisches Lernen integriert, wird exemplarisch vorgeführt anhand einer multiperspektivischen, problem- und zukunftsorientierten sowie interdisziplinären Sachanalyse von fünf ausgewählten Problemfeldern aus den Bereichen Wirtschaftsordnung (Arbeitslosigkeit, Soziale Sicherheit, Verbraucherschutz) und Staatsordnung (Politisches System der BRD und der EU).

About the author

Dr. Thorsten Hippe ist Sozialwissenschaftler an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld (Arbeitsgruppe Sozialwissenschaften und ihre Didaktik).

Bibliographic Information

  • Book Title: Wie ist sozialwissenschaftliche Bildung möglich?

  • Book Subtitle: Gesellschaftliche Schlüsselprobleme als integrativer Gegenstand der ökonomischen und politischen Bildung

  • Authors: Thorsten Hippe

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92207-2

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17228-6Published: 14 January 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92207-2Published: 13 January 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 438

  • Number of Illustrations: 5 b/w illustrations

  • Topics: Sociology, general

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