Deutsche Grammatik in Kontakt: Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht

Published by De Gruyter 2015

Deutsche Grammatik in Kontakt

Deutsch als Zweitsprache in Schule und Unterricht

German Grammar in Contact: German as a Second Language in Schools and Instruction

Edited by: Arne Ziegler and Klaus-Michael Köpcke

Volume 64 in the series Linguistik – Impulse & Tendenzen

https://doi.org/10.1515/9783110367171

Overview
Contents

About this book

The essays in this volume discuss the theme of German as a second language – an often-explored issue in teaching methodology and educational policy. A number of open questions remain about the learning of grammatical structures and the particularities of second language acquisition compared to learning a first language. This volume reviews recent research findings and their relevance to the teaching of grammar in multilingual settings.

Author / Editor information

Klaus-Michael Köpcke, Universität Münster, Germany; Arne Ziegler, Universität Graz, Austria.

Reviews

"Der Band besticht nicht nur durch die Beiträge auf sehr hohem wissenschaftlichen Niveau, von denen viele Forschungslücken schließen und neue Impulse für weitere Forschungsarbeiten liefern, sondern auch durch die hochwertige Verarbeitung: Vorangestellte englischsprachige Abstracts, klarer Seitenaufbau, schnörkelloses Layout und sprachlich perfekte Gestaltung sind eine Freude für jeden Leser."
Peggy Katelhön in: Info DaF 2018; 45(2–3): 295–298

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	I
Vorwort Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	V
Inhalt Publicly Available Download PDF	XI
Zum Geleit
Sprachausbau in der Zweitsprache Utz Maas Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	1
Grammatisches Wissen
Grammatisches Wissen und literale Kompetenz Mathilde Hennig Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	27
Grammatik im Studium Jakob Ossner Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	63
Grammatische Terminologie und mehrsprachige Schülerinnen und Schüler Wilhelm Grießhaber Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	85
Die Ermittlung grammatischer Kompetenzen anhand der Profilanalyse Sabina De Carlo and Jana Gamper Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	103
Schwierigkeiten und Probleme bei der grammatischen Textanalyse Christian Braun Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	137
Fehler versus Abweichung
Abweichungen sind keine Fehler Melanie Lenzhofer-Glantschnig and Elisabeth Scherr Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	153
Syntaktische Fehlerquellen im DaZ-Unterricht Arne Ziegler and Anna Thurner Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	179
Empirische Untersuchungen
Wie beeinflusst der sozioökonomische Status den Erwerb der Erst- und Zweitsprache? Christine Czinglar, Katharina Korecky-Kröll, Kumru Uzunkaya-Sharma and Wolfgang U. Dressler Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	207
Nominalphrasen in deutschen und türkischen Texten mehrsprachiger SchülerInnen Christin Schellhardt and Christoph Schroeder Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	241
Von Sexus zu Genus? Anja Binanzer Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	263
Deutsche Pluralmorphologie im DaZ-Erwerb Klaus-Michael Köpcke and Verena Wecker Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	295
Grammatik- und Wortschatzvermittlung in sprachlich heterogenen Lernergruppen Yüksel Ekinci Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	313
Personenverzeichnis Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	333
Autorenverzeichnis Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	337

(Deutsch)

Language: German
Publisher: De Gruyter
Audience: Academics (German Linguistics), Teachers of German, Libraries, Institutes
Pages
- Front matter: 13
- Main content: 338
Illustrations
- Illustrations: 55
- Tables: 63
Keywords: Second-Language Acquisition; Grammar Learning; Multilingualism

eBook

Published: May 19, 2015
ISBN: 9783110367171

Hardcover

Published: May 19, 2015
ISBN: 9783110372809