Kritisches Lebensereignis «Lehrvertragsauflösung»
Eine Längsschnittuntersuchung zum Wiedereinstieg und zum subjektiven Wohlbefinden betroffener Jugendlicher
Evi Schmid
Diese Publikation zitieren
Evi Schmid, Kritisches Lebensereignis «Lehrvertragsauflösung» (2010), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035510249
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Beschreibung / Abstract
Jedes fünfte Lehrverhältnis endet nicht plangemäss mit einem Fähigkeitszeugnis, sondern mit einer Lehrvertragsauflösung. Für die meisten Jugendlichen ist eine Lehrvertragsauflösung ein sehr
belastendes Ereignis. Im Vordergrund steht dabei die Frage, wie es nach dem vorzeitigen Beenden der Ausbildung weiter geht. Diese Frage steht auch im Zentrum der vorliegenden Längsschnittstudie, in deren Rahmen die Ausbildungswege von gut 1300 betroffenen Jugendlichen während drei Jahren nach der Lehrvertragsauflösung nachgezeichnet werden. Weiter wird untersucht, welche Faktoren den Wiedereinstieg in eine zertifizierende Ausbildung bestimmen, und wie wichtig ein solcher Wiedereinstieg im Hinblick auf das Wohlbefinden der betroffenen Jugendlichen ist. Die Ergebnisse der vorliegenden Untersuchung sowie deren Implikationen richten sich an Bildungsverantwortliche in Berufsfachschulen, Lehrbetrieben und Berufsverbänden sowie an Fachpersonen in Bildungsverwaltung und Bildungsforschung.
belastendes Ereignis. Im Vordergrund steht dabei die Frage, wie es nach dem vorzeitigen Beenden der Ausbildung weiter geht. Diese Frage steht auch im Zentrum der vorliegenden Längsschnittstudie, in deren Rahmen die Ausbildungswege von gut 1300 betroffenen Jugendlichen während drei Jahren nach der Lehrvertragsauflösung nachgezeichnet werden. Weiter wird untersucht, welche Faktoren den Wiedereinstieg in eine zertifizierende Ausbildung bestimmen, und wie wichtig ein solcher Wiedereinstieg im Hinblick auf das Wohlbefinden der betroffenen Jugendlichen ist. Die Ergebnisse der vorliegenden Untersuchung sowie deren Implikationen richten sich an Bildungsverantwortliche in Berufsfachschulen, Lehrbetrieben und Berufsverbänden sowie an Fachpersonen in Bildungsverwaltung und Bildungsforschung.
Inhaltsverzeichnis
- Kritisches Lebensereignis «Lehrvertragsauflösung»
- Vorwort
- Vorwort der Autorin
- Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 1.1 Transitions- und Berufsbildungsforschung in der Schweiz
- 1.2 Fragestellung
- 1.3 Wahl der theoretischen Verortung
- 1.4 Begriffsklärung
- 1.5 Aufbau der Arbeit
- 2 Kritische Lebensereignisse und deren Bewältigung
- 2.1 Das Konzept der kritischen Lebensereignisse: Herkunft und Definition
- 2.2 Der Prozess der Auseinandersetzung und Bewältigung eineskritischen Lebensereignisses: Komponenten eines Analysemodells
- 2.3 Soziale Unterstützung
- 2.4 Die Auseinandersetzung mit und Bewältigung vonkritischen Lebensereignissen
- 2.5 Folgen der Auseinandersetzung und Effektivität der Bewältigung
- 3 Die Lehrvertragsauflösung als kritisches Lebensereignis
- 3.1 Betriebliche Berufsausbildung in der Schweiz
- 3.2 Die Bedeutung eines nachobligatorischen Ausbildungsabschlusses
- 3.3 Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung
- 3.4 Lehrvertragsauflösung
- 3.5 Dropout: der internationale Kontext von Ausbildungsabbrüchen
- 4 Fragestellungen und Hypothesen
- 4.1 Hauptfragestellungen
- 4.2 Teilfragestellungen
- 4.3 Hypothesen
- 5 Methode
- 5.1 Projekthintergrund
- 5.2 Untersuchungsdesign
- 5.3 Durchführung der Erhebungen und Rücklauf
- 5.4 Beschreibung der Stichprobe
- 5.5 Messinstrumente: Herkunft und Operationalisierung
- 5.6 Auswertungsmethoden
- 6 Ergebnisse
- 6.1 Wiedereinstieg und Chance des Wiedereinstiegs: deskriptive Ergebnisse
- 6.2 Determinanten des Wiedereinstiegs
- 6.3 Determinanten des subjektiven Wohlbefindens
- 7 Interpretation und Diskussion
- 7.1 Diskussion der Hypothesen
- 7.2 Zusammenfassende Betrachtung und Diskussion
- 7.3 Implikationen für die pädagogische und bildungspolitische Praxis
- 7.4 Kritische Reflexion und Würdigung
- Zusammenfassung
- Literaturverzeichnis
- Tabellenverzeichnis
- Abbildungsverzeichnis
- Abkürzungsverzeichnis
- Anhang: Ergänzende Tabellen