Kommunikation, Macht, Bildung: Frauen im Kulturprozess der Frühen Neuzeit

Sabine Koloch

Published by Akademie Verlag 2011

Kommunikation, Macht, Bildung

Frauen im Kulturprozess der Frühen Neuzeit

Sabine Koloch

https://doi.org/10.1524/9783050057415

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Contents

About this book

Die Kommunikationsthematik wird hier erstmals auf einer ungewöhnlich breiten Quellengrundlage über einen Zeitraum von drei Jahrhunderten erforscht und frauenfokussiert entfaltet. Das Quellenkorpus ist geprägt von Texten der sogenannten verhaltensmodellierenden Gebrauchsliteratur. Die im Zentrum der thesenreichen Studie stehenden sprachlich geschulten, belesenen und strategisch denkenden Frauen agieren als Subjekte und Objekte in frühneuzeitlichen Kommunikationsabläufen. Indem die Handlungskompetenz von Frauen bewiesen wird, führt die Untersuchung über bisherige Forschungen weit hinaus, welche verhaltensmodellierender Gebrauchsliteratur lediglich unter dem Blickwinkel der „Zivilisierung des weiblichen Ich“ Aussagekraft und Wirkungspotential zusprechen. Sabine Koloch fragt nach wissensrelevanten Institutionen und Personen, nach dem auf Zielgruppen bezogenen Nutzen sowie nach Distributionsformen von Wissen. Sie ordnet mit Namen bekannte Frauen sozialen Gruppen zu, die einen Bezug zum Problem der Wissenstradierung, der Verhaltensmodellierung oder der Diffusion von Verhaltensmodellen hatten. Damit beschreitet die Autorin einen Mittelweg zwischen Biographistik und Gesellschaftsanalyse. Zu den historisch erschlossenen weiblichen Gruppen zählen Anstandsautorinnen, Auftragsautorinnen, Kinderautorinnen, Herausgeberinnen, Übersetzerinnen, Adressatinnen von Widmungstexten, Erzieherinnen, Privatlehrerinnen, Mitglieder von Sozietäten und Amtsträgerinnen. Die aus den Quelleninterpretationen gewonnenen theoretischen und methodologischen Erkenntnisse regen die Forschung zu einer themenspezifisch neuen Ausrichtung wie auch insbesondere dazu an, das Verhältnis von formeller und informeller Macht kritisch zu überdenken.

"Die Lektüre ist spannend – weil sie versunkene Geschichte ausgräbt und aus der Erfahrung von heute heraus befragt, belebt und zum Sprechen bringt."
Barbara Sichtermann in: literaturkritik.de (10. 8. 2013)

Reviews

"[...] ist die detailreiche Studie trotz aller Kritik zweifelsohne ein Grundlagenwerk für die Frauen- und Geschlechterforschung der Frühen Neuzeit."
Pauline Puppel in: Zeitschrift für Historische Forschung 1/2014

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	I
Inhalt Publicly Available Download PDF	V
Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	1
1. Frauen im Zeitalter des Buchdrucks: Das Bildungsangebot des Buchmarktes Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	9
2. Frauen im Bildungsdiskurs: Lerninhalte, Lehrautorität, literarische Öffentlichkeit Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	77
3. Frauen lehren die Normen und Formen des Umgangs: Die Vorgeschichte der Anstandsbuchautorin – eine Befreiungsgeschichte Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	133
4. Männer lehren Frauen die Normen und Formen des Umgangs: Publizistische Kommunikationsstrategien Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	213
5. Kommunikative Kompetenzen von Frauen: Positionen und Empfehlungen in der verhaltensmodellierenden Gebrauchsliteratur Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	271
6. Die Bildungsmacht adliger Frauen: Kommunikationssteuerung zwischen Elitebildung und Rangnivellierung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	355
Ergebnisse und Forschungsausblicke Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	417
Literaturverzeichnis Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	421
Abbildungen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	479

Language: German
Publisher: Akademie Verlag
Audience: Frühneuzeithistoriker, Frauen- und Genderforschung
Pages
- Front matter: 6
- Main content: 490
Illustrations
- Illustrations: 12

eBook

Published: March 10, 2015
ISBN: 9783050057415

Hardcover

Published: February 8, 2012
ISBN: 9783050051833