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  • Book
  • © 2019

Erblichkeit der Intelligenz

Eine Klarstellung aus biologischer Sicht

  • Auseinandersetzung mit der verhaltensgenetisch orientierten Intelligenzforschung
  • Faktenreiche und wissenschaftlich fundierte Grundinformationen
  • Verständliche Einführung und systematischer Einblick

Part of the book series: essentials (ESSENT)

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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIII
  2. Was es zu klären gibt

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 1-4
  3. Ein Modell mit vielen Verhältniszahlen

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 5-7
  4. „Erblichkeit“ ist keine Naturkonstante

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 9-13
  5. Irreführende Begrifflichkeit

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 15-16
  6. Was wir aus der Zwillingsforschung lernen können

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 17-22
  7. Polymorphismen als Basis des genotypischen Varianzanteils

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 23-29
  8. Biologische Grenzen der Förderung

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 31-33
  9. Unterschiede zwischen Gruppen

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 35-39
  10. Werden Dumme immer dümmer und Kluge immer klüger?

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 41-43
  11. Bildungsexpansion und Flynn-Effekt

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 45-48
  12. Indikator für Chancengleichheit

    • Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt
    Pages 49-50
  13. Back Matter

    Pages 51-57

About this book

Ist Intelligenz erblich? Karl-Friedrich Fischbach und Martin Niggeschmidt zeigen, dass „Erblichkeit“ in der biologischen Fachsprache etwas anderes bedeutet als in der Alltagssprache – was fast zwangsläufig zu Fehlinterpretationen führt. Die 2. Auflage dieses essentials wurde um Kapitel zur Aussagekraft von Zwillingsstudien und genomweiten Assoziationsstudien über IQ-Unterschiede erweitert. Wer sich die Logik der Modelle und Methoden vergegenwärtigt, stellt fest: Intelligenz als „erblich“ zu bezeichnen, ist unpräzise und irreführend.

Die Autoren:

Prof. Dr. Karl-Friedrich Fischbach ist Entwicklungsbiologe und Neurogenetiker. Er war von 1985 bis 2013 Professor für Biophysik und Molekularbiologie an der Universität Freiburg, davon zwei Jahre lang als geschäftsführender Direktor des Instituts für Biologie III.

Martin Niggeschmidt ist Redakteur in Hamburg.

Stimmen zur 1. Auflage:

„... Das zugänglich geschriebene Werk erklärt faktenbasiert und anhand zahlreicher Abbildungen den komplexen Stoff, um so Missverständnisse, aber auch bewusste Falschaussagen aufzudecken.” (Arne Baudach, in: Spektrum der Wissenschaft)

„... wirklich lohnenswert, ja verdienstvoll ...“ (Joachim Müller-Jung, in: Planckton, Frankfurter Allgemeine Blogs) 

Reviews

“Interessante Einsichten und viele Aha-Momente. Was es wirklich bedeutet, wenn Genetiker über die Erblichkeit der Intelligenz reden, und warum selbst Experten diese Informationen so oft falsch interpretieren.” (Dr. Peter Spork, in: Riffreporter, 29. November 2019)

Authors and Affiliations

  • Universität Freiburg, Freiburg, Germany

    Karl-Friedrich Fischbach

  • Hamburg, Germany

    Martin Niggeschmidt

About the authors

Prof. Dr. Karl-Friedrich Fischbach ist Entwicklungsbiologe und Neurogenetiker. Er war von 1985 bis 2013 Professor für Biophysik und Molekularbiologie an der Universität Freiburg, davon zwei Jahre lang als geschäftsführender Direktor des Instituts für Biologie III.

Martin Niggeschmidt ist Redakteur in Hamburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Erblichkeit der Intelligenz

  • Book Subtitle: Eine Klarstellung aus biologischer Sicht

  • Authors: Karl-Friedrich Fischbach, Martin Niggeschmidt

  • Series Title: essentials

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-27182-4

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019

  • Softcover ISBN: 978-3-658-27181-7Published: 15 August 2019

  • eBook ISBN: 978-3-658-27182-4Published: 05 August 2019

  • Series ISSN: 2197-6708

  • Series E-ISSN: 2197-6716

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: XIII, 57

  • Number of Illustrations: 10 b/w illustrations, 4 illustrations in colour

  • Topics: Educational Psychology, Pedagogic Psychology, Biological Psychology, Theory of Medicine/Bioethics, Ethics

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