Der Mensch als Faktizität: Pädagogisch-anthropologische Zugänge

Published by transcript Verlag 2021

Der Mensch als Faktizität

Pädagogisch-anthropologische Zugänge

Edited by: Thomas Senkbeil , Oktay Bilgi , Dieter Mersch and Christoph Wulf

Volume 49 in the series Kulturen der Gesellschaft

https://doi.org/10.1515/9783839456873

Overview
Contents

About this book

Das Wort »postfaktisch«, im Jahre 2016 zum Wort des Jahres gekürt, diagnostiziert eine Zeit grundlegender Verunsicherung: Die Gültigkeit öffentlicher Wahrheitsansprüche wird statt an Fakten an affektiven Inszenierungen bemessen, Wahrheit und Wirklichkeit als Prüfsteine stehen zur Disposition. Der Band versammelt Beiträge aus der Pädagogischen Anthropologie zur Frage nach dem »Mensch als Faktizität« im postfaktischen Zeitalter, die gegenwärtige Konstellationen beleuchten und Möglichkeiten der Veränderung von Wissen und Praxis in Wissenschaft, Kunst und Politik entwerfen.

Author / Editor information

Thomas Senkbeil (Dr. phil.), geb. 1985, ist diplomierter Sozialpädagoge auf einer Jugend-Akutstation an der Psychiatrischen Universitätsklinik in Zürich. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen im Bereich der Pädagogischen Anthropologie, Sozialpädagogik und psychoanalytischen Pädagogik. In seinen praxistheoretischen Forschungen zum pädagogischen Takt richtet er den Blick auf die Beziehungsgestaltung der professionellen Akteur*innen und deren therapeutische Rahmenbedingungen.
Oktay Bilgi (Dr. phil.), geb. 1982, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Department für Erziehungs- und Sozialwissenschaften an der Universität zu Köln. Seine Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Theoriebildung in der Pädagogik der frühen Kindheit, der ästhetischen Bildung in der frühen Kindheit, der Pädagogischen Anthropologie sowie der Bildungsphilosophie. In seiner Forschung beschäftigt er sich mit dem historisch-systematischen Begründungszusammenhang des pädagogischen Denkens.
Dieter Mersch, Emeritierter Professor für Ästhetik und Theorie an der Zürcher Hochschule der Künste und bis 2021 Präsident der Deutschen Gesellschaft für Ästhetik.
Christoph Wulf (Dr. phil.) ist Professor für Anthropologie und Erziehung und Mitglied des Interdisziplinären Zentrums für Historische Anthropologie an der Freien Universität Berlin. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Historische Anthropologie, Pädagogische Anthropologie, Interkulturelle Bildung, Mimesis- und Imaginationsforschung, Performativitäts- und Ritualforschung, ästhetische und interkulturelle Erziehung.

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
Einleitung Oktay Bilgi, Thomas Senkbeil, Dieter Mersch and Christoph Wulf Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	9
I. Den Menschen anders denken
Menschenbilder Ein systematisch-heuristischer Überblick Jörg Zirfas Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	27
Der Mensch zwischen Humanismus und Posthumanismus Dieter Mersch Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	37
Zur Unbestimmtheit und Unbestimmbarkeit des Menschen Überlegungen der Pädagogischen Anthropologie Jörg Zirfas Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	67
Den Menschen relational denken Versuch einer Standortbestimmung relationaler Anthropologie Theresa Lechner Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	85
Die Performativität von Fakes Thari Jungen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	101
Der Fake als eine analytische Kategorie der Universitäts-, Schul- und Unterrichtsforschung Anja Kraus Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	119
Die Digitale Moderne Zur Neuheit von »Faktizität« im »Informationszeitalter« Sara Morais and Santos Bruss Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	137
Körperbilder als politisches Steuerungsmittel? Kritische Re-/Lektüre cyberfeministischer Konzepte aus pädagogisch-anthropologischer Perspektive Ann-Kathrin Stoltenhoff Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	155
Zum kritischen Potential der Aufmerksamkeit in postfaktischen Zeiten Lena Scheuring Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	171
Takt – Resonanz – Widerstand oder »Was braucht es zur Revolution«?! Thomas Senkbeil Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	189
Fakt und Fiktion in der faschistischen Rhetorik Ein Gespräch mit dem Literaturwissenschaftler Albrecht Koschorke Salomé Meier Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	213
III. Transformation des Menschen im Anthropozän: Krisenbearbeitung zwischen Natur und Kultur
Der Streit um die Zukunft Anthropozän und Nachhaltigkeit als Herausforderung Christoph Wulf Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	231
»Bauen nach Katastrophen« Theater und Anthropozän am Beispiel einer Performancekunst mit Kindern Kristin Westphal Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	247
Am Schauspiel einen Anhalt finden Faktizität und Natur der Leiblichkeit im Verhältnis zur frühkindlichen Erfahrung bei Merleau-Ponty Claus Stieve Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	265
Ein ökologisches Leben leben Bildungsphilosophische Suchbewegungen zu einer Postwachstumsgesellschaft Frank Beiler Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	281
Eine pädagogische Exploration zu Ethiken der Mensch-Tier-Beziehung im Anthropozän Oktay Bilgi Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	301
Menschlichkeit heißt Fruchtbarkeit Eine Revision des Naturzustandes Andreas Weber Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	317
Epilog
»How to become Andy Kassier« Andy Kassier Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	341
Autor_innenverzeichnis Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	351

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 356
Keywords: Anthropocene; Revolution; Fake News; Human; Education; Culture; Cultural Theory; Theory of Education; Philosophical Anthropology; Philosophy of Culture; Cultural Studies

eBook

Published: December 27, 2021
ISBN: 9783839456873