Zukunftskönnen

Make your handprint bigger than your footprint – das PUPARIUM-Modell

Gerhard Frank

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Gerhard Frank, Zukunftskönnen (2022), oekom verlag, München, ISBN: 9783962389406

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Accesses

Beschreibung / Abstract

Wie gelingt der Wandel zum nachhaltigen Leben? Ein umweltgerechter Lebensstil kann nicht verordnet werden, sondern nur als Ergebnis eines gemeinsamen Lernprozesses entstehen. Dazu müssen wir ein entsprechendes Können entwickeln, das allen folgenden Generationen eine lebenswerte und gerechte Zukunft auf einem gesunden Planeten ermöglicht – das »Zukunftskönnen«.

Damit es sich entfalten kann, braucht es vor allem Liebe, Neugier und Mut, um gemeinsam Neues zu wagen. Außerdem Orte, an denen Menschen aller Gesellschaftsschichten spielerisch neue Vorstellungen entwickeln und erkunden können. So lernen wir, die Welt, das Leben und uns selbst mit neuen Augen zu sehen; wir verändern individuelle Gewohnheiten ebenso wie das gesellschaftliche Zusammenleben – zum Beispiel die Art und Weise, wie wir künftig produzieren, wirtschaften, Recht sprechen oder verwalten.

Gerhard Frank beschreibt den Prototyp eines solchen Ortes der Verwandlung, seine wissenschaftlichen Grundlagen, seine gestalterischen Rahmenbedingungen sowie vorangegangene einschlägige Erfahrungen während dessen Entwicklung.

Inhaltsverzeichnis

  • Front Cover
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • Vorspiel: Was braucht der Mensch?
  • 1. Das PUPARIUM-Modell in der Praxis
  • Auf zu neuen Ufern!
  • Zielgruppen
  • Spielen als Königsweg kulturellen Wandels
  • Erfahrungsstationen
  • Bühnenbild
  • Hebammen des Wandels
  • Transformative Choreografien
  • Zugaben
  • 2. Die Sprache des Lebens und die neue Landkarte
  • Welche Richtung wird der Wandel nehmen?
  • Die Wachstumslandkarte
  • Die Fließgleichgewichtslandkarte
  • Wohin die Reise geht
  • Was der Wandel uns ermöglicht
  • 3. Ein neues Technikverständnis – von Technik zur Organik
  • Technik als Werkzeug
  • Geld als Technik
  • Vom Nutzen digitaler Technik
  • 4. Wie es dazu kam: die PUPARIUM-Geschichte
  • Hugo Kükelhaus
  • Frank Oppenheimer
  • Martin Wagenschein
  • Wechselspiel
  • Das PUPARIUM als Konsequenz aus meiner Geschichte
  • 5. Die erlebniswissenschaftliche Grundlage von PUPARIUM und Zukunftskönnen
  • Die biologische Grundlage des Erlebens
  • Die Teile des Erlebens
  • Fühlerleben
  • Erfahrungserleben
  • Imaginatives Erleben
  • Kommunikatives Erleben – Sprecherleben
  • Denkerleben
  • Virtuelles Erleben
  • 6. Was ist Lernen?
  • Grundlagen
  • Eröffnendes Lernen: Ein Kontext wird geformt
  • Differenzierendes Lernen: Der Kontext wird erweitert
  • Springendes Lernen: Der Kontext wird gewechselt
  • Transformatives Lernen: Der Kontext wird verändert
  • Transformatives integratives Lernen
  • Implizites/explizites Lernen
  • Vom Lernen im Licht und vom Lernen im Dunkeln
  • 7. Der PUPARIUM-Effekt: von Homo zu Sapiens
  • Resümee
  • Die Werkzeuge des Wandels
  • 8. Wie geht Wandel? Eine anthropologische Skizze
  • Die Sprache des Lebens erlernen
  • Die Sprache des Lebens institutionalisieren
  • Wandel institutionalisieren
  • 9. Das Generationenmodell – ein Leitbild für den Wandel
  • Postskriptum
  • Tomorrow comes
  • Vom Ethos des Wandels
  • Vom Eidos des Wandels
  • Ausblick
  • Das PUPARIUM als Wiege des Wandels
  • Danksagung
  • Abbildungsverzeichnis
  • Literatur
  • Index
  • Back Cover

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