Kindliche Praktiken zwischen Freispiel, Sorge und pädagogischen Angeboten

Akteurschaften unter Dreijähriger im Kita-Alltag

Juliane Engel, Carola Frank, Steffen Loick Molina und Lena Sophie Weihmayer

Diese Publikation zitieren

Juliane Engel, Carola Frank, Steffen Loick Molina, Lena Sophie Weihmayer, Kindliche Praktiken zwischen Freispiel, Sorge und pädagogischen Angeboten (2022), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779968542

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Beschreibung / Abstract

Die vorliegende ethnografische Studie fragt aus einer praxeologischen Perspektive nach der kindlichen Akteurschaft unter dreijähriger Kinder in der institutionellen Betreuung, deren Bedingungen, Möglichkeiten und Begrenzungen. Durch längere Feldaufenthalte in unterschiedlichen Kindertageseinrichtungen für unter Dreijährige und teilnehmender Beobachtung des Alltags konnten Ergebnisdimensionen herausgearbeitet werden, die sich zwischen Freispiel, Sorge und pädagogischen Angeboten bewegen und Konstellationen kindlicher Akteurschaft hinsichtlich unterschiedlicher Alltagsgelegenheiten der Kinder nachzeichnen.

Beschreibung

Juliane Engel, M.A. in Sozial- und Bildungswissenschaften, ihre Arbeitsschwerpunkte sind Kindheits- und Übergangsforschung, Ethnografie, qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung.
Carola Frank, Dr. phil., ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut e.V., München. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind: Kindheitsforschung und Frühpädagogik, Erziehung und Bildung im Feld der Kindertagesbetreuung, praxistheoretische Zugänge, Ethnografie, qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung.
Steffen Loick Molina, Dr. phil., ist wissenschaftlicher Referent am Deutschen Jugendinstitut e.V., München. Seine Arbeitsschwerpunkte sind: Soziologie des Körpers und der Kindheit, Geschlechtersoziologie, praxis- und diskurstheoretische Zugänge, Ethnografie, qualitativ-rekonstruktive Sozialforschung.
Lena Sophie Weihmayer, M.A., ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut e.V. München. Ihre Schwerpunkte sind Qualitative Sozialforschung im Feld der Kindheitssoziologie, Gender Studies, Delinquenz im Jugendalter, Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Einleitung: Gesellschaftliche und wissenschaftliche Diskurse zu Kindern unter drei Jahren in der Kindertagesbetreuung
  • Teil I Theoretische und methodische Rahmung
  • 1 Theoretische Rahmung
  • 2 Methodologie und methodisches Vorgehen: Ethnografischer Forschungsansatz
  • Teil II Ergebnisse: Kindliche Akteurschaft im Kita-Alltag
  • 3 Kindliche Akteurschaft in Bewegungen
  • 4 Kindliche Akteurschaft in (Spiel-)Arrangements
  • 5 Kindliche Akteurschaft in Mikroübergängen und Sorgeprozessen
  • 6 Kindliche Akteurschaft in pädagogischen Angeboten und Kreisformationen
  • 7 Diskussion der Ergebnisse: Kindliche Akteurschaft im Kita-Alltag
  • Literaturverzeichnis
  • Über die Autor_innen

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