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Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit

Hypothesen, Methoden, Forschungsperspektiven

  • Book
  • © 2022

Overview

Editors:
  1. Thorsten Klinger

    1. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland

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  2. Ingrid Gogolin

    1. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland

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  3. Birger Schnoor

    1. Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland

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  • Weltweit erstmals erprobte Methoden der vergleichenden Messung produktiver Sprachfähigkeiten
  • Selbsteinschätzung sprachlicher Fähigkeiten im Mehrsprachigkeitskontext
  • Beiträge zum Diskurs der Mehrsprachigkeitsforschung

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-X
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  2. Die LiMA-Panelstudie (LiPS): Pilotierung einer Längsschnittuntersuchung zur Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit

    • Ingrid Gogolin, Thorsten Klinger
    Pages 1-22

  3. Die Messung produktiver Sprachfähigkeiten im Kontext von Mehrsprachigkeit: Die Herangehensweise in LiPS

    • Thorsten Klinger, Irina Usanova, Gülden Akgün, Tran Thi Minh
    Pages 23-53

  4. Die vergleichende Messung produktiver sprachlicher Fähigkeiten in verschiedenen Alterskohorten

    • Thorsten Klinger, Birger Schnoor
    Pages 55-77

  5. Die Selbsteinschätzung von Sprachfähigkeiten: Eine Skala zur differenzierten Erfassung

    • Thorsten Klinger
    Pages 79-112

  6. Sprachgebrauch in Migrantenfamilien

    • Birger Schnoor
    Pages 113-141

  7. Schreiben und Lesen in der Herkunftssprache Russisch: Ergebnisse der Panelstudie zum Erwerb literaler Fähigkeiten bei russisch-deutschen bilingualen Kindern

    • Bernhard Brehmer, Marion Krause, Nelli Ritter, Irina Usanova
    Pages 143-192

  8. Englisch als weitere Sprache im Kontext herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit

    • Peter Siemund
    Pages 193-210

  9. F-LiPS: Französisch als L3 im Kontext herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit

    • Christoph Gabriel, Tanja Kupisch
    Pages 211-237

  10. Auf dem Weg zu einer digitalen Forschungsumgebung: Die Entwicklung spezieller Werkzeuge für das Projekt- und Datenmanagement

    • Hagen Peukert
    Pages 239-256
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Keywords

About this book

Der Band fasst Ergebnisse einer Studie zusammen, in der die Entwicklung von sprachlichen Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen untersucht wurde, die mehrsprachig leben. Mehrsprachigkeit ist dabei komponiert aus den Sprachen der Herkunft von Familien mit Migrationsgeschichte, dem Deutschen als umgebender Mehrheitssprache und schulischen Fremdsprachen. Im Fokus der Untersuchung steht die Entwicklung von Instrumenten, mit denen die Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten in mehreren Sprachen über die Zeit überprüft werden kann. Vorgestellt werden die Ergebnisse zur Prüfung von verschiedenen Annäherungen an die Frage, wie produktive sprachliche Fähigkeiten (Schreiben) unter diesen Bedingungen getestet oder auf andere Weise valide nachvollzogen werden können. Im Zentrum stehen Ansätze, mit denen die Entwicklung in mehreren Sprachen über die Schulzeit hinweg vergleichend verfolgt werden kann.

Editors and Affiliations

  • Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Hamburg, Hamburg, Deutschland

    Thorsten Klinger, Ingrid Gogolin, Birger Schnoor

About the editors

Thorsten Klinger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.

Dr. Dr. h.c. mult. Ingrid Gogolin ist Professorin für Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.

Dr. Birger Schnoor ist PostDoc an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.




Bibliographic Information

  • Book Title: Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit

  • Book Subtitle: Hypothesen, Methoden, Forschungsperspektiven

  • Editors: Thorsten Klinger, Ingrid Gogolin, Birger Schnoor

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36770-1

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert durch Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022

  • Softcover ISBN: 978-3-658-36769-5Published: 25 June 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-36770-1Published: 24 June 2022

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 256

  • Number of Illustrations: 28 b/w illustrations

  • Topics: Language Education, Education, general

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