Ästhetisches Verstehen und Nichtverstehen: Aktuelle Zugänge in Literatur- und Mediendidaktik

Published by transcript Verlag 2022

Ästhetisches Verstehen und Nichtverstehen

Aktuelle Zugänge in Literatur- und Mediendidaktik

Edited by: Hendrick Heimböckel and Jennifer Pavlik

In the series Literaturdidaktik und literarische Bildung

Volume 2 in the series Lettre

https://doi.org/10.1515/9783839460733

Overview
Contents

About this book

Verstehen und Nichtverstehen sind kulturwissenschaftliche und ideengeschichtliche Leitbegriffe. Je nach theoretischer Ausrichtung und Erkenntnisinteresse schließen sie sich aus, ergänzen sich oder bauen aufeinander auf. Während Verstehensansätze zum literaturdidaktischen Instrumentarium gehören und die Forschung zum Nichtverstehen stärker in Literatur- und Kulturwissenschaft angesiedelt ist, erkunden die vielstimmigen Perspektiven dieses Bandes, ob und inwiefern die Vermittlung von Verstehen und Nichtverstehen in literatur- und mediendidaktischen Fragestellungen möglich ist.

Author / Editor information

Hendrick Heimböckel (Dr.phil.) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter für deutschsprachige Literatur und ihre Didaktik an der Universität Hildesheim.
Jennifer Pavlik ist Professorin für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik an der Universität Kassel.

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
Ästhetisches Verstehen und Nichtverstehen Positionen und Schnittpunkte des literaturdidaktischen Diskurses Hendrick Heimböckel and Jennifer Pavlik Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	9
Bedingungen des Verstehens
Spielarten des Nichtverstehens Versuch der Eingrenzung eines negativen Begriffs Johannes Odendahl Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	31
Die tropische Stadt Thomas Manns Novelle Der Tod in Venedig zwischen Rhetorik und Hermeneutik Michael Baum Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	53
Vom Nichtverstehen zum Verstehen? Eine exemplarische Untersuchung des Kurzprosatextes Der Schauspieler von Thomas Bernhard in Hinblick auf das Potential von Irritationsmomenten als Auslöser ästhetischer Erfahrung(en) Verena Ronge Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	75
Phänomene des (Nicht-)Verstehens
›Staunen‹ als literarästhetische Praxis zwischen Verstehen und Nichtverstehen Jennifer Pavlik Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	99
Literatur unterrichten ist Anfangen lehren Über das notwendige Spannungsverhältnis zwischen Verstehen und Nichtverstehen im Rahmen ästhetischer Bildung Nicola Mitterer Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	121
Dem Nichtmenschlichen begegnen durch kollaboratives spekulatives Schreiben im Rahmen einer posthumanistischen Literaturdidaktik Yasemin Dayıoğlu-Yücel Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	143
»[A] question minus its answer« (Roland Barthes) Zum Status von Fragen und Antworten im Kontext literarästhetischer Lernprozesse am Beispiel von Thomas Manns Erzählung Der Weg zum Friedhof Carlo Brune Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	165
(Nicht-)Verstehen in anwendungsbezogenen Modellen
Verstehen auf Niveau? Zur Modellierung von Lernprozessen und ihrer medialen Unterwanderung Volker Pietsch Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	185
»Dafür sind die noch zu klein!« Literarische Verstehensprozesse von Primarstufenschüler*innen empirisch diagnostizieren Lisa König Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	207
Literarisches Verstehen und/oder Nichtverstehen durch Lernaufgaben fördern? Verstehensunterstützung in der literaturdidaktischen Aufgabenorientierung und -forschung Jochen Heins Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	239
(Nicht-)Verstehen in historischen und gegenwärtigen Kontexten der Professionalisierung
»das Lesestück solle als Ganzes wirken, was es könne« Ziele, Methoden und Metaphern der Literaturvermittlung in der Encyklopädie des gesammten Erziehungs- und Unterrichtswesens (1859-1878) Hendrick Heimböckel Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	267
Textverstehen und Nichtverstehen aus der Perspektive von Lehramtsstudierenden Julia Landgraf Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	305

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 320
Keywords: German Lessons; Understanding; Literature; Media; Education; Literary Studies; Media Education; German Literature; Educational Research

eBook

Published: August 27, 2022
ISBN: 9783839460733