Sexuelle Gewalt im schulischen Kontext

Betroffenheit, Offenlegung und Eingreifen

Stefan Hofherr

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Stefan Hofherr, Sexuelle Gewalt im schulischen Kontext (2022), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779970798

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Beschreibung / Abstract

Das Buch befasst sich mit der Betroffenheit, der Offenlegung und dem Eingreifen bei sexueller Gewalt. Datengrundlage ist eine Befragung von Schülerinnen und Schülern sowie Schulleitungen aus 128 weiterführenden Schulen in vier Bundesländern. Zunächst werden die Jugendlichen in verschiedene latente Klassen der Betroffenheit, der Offenlegung und des Eingreifens eingeteilt und diese latenten Klassen anschließend näher beschrieben. Danach wird untersucht, wie Schulen Schutz- und Kompetenzorte zum Thema sexuelle Gewalt für ihre Schülerinnen und Schüler sein können.

Beschreibung

Dipl.-Soz. Stefan Hofherr ist Wissenschaftlicher Referent am Deutschen Jugendinstitut e.V. Sein Forschungsschwerpunkt sind die Übergänge im Jugendalter.

Inhaltsverzeichnis

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Danksagung
  • 1 Einleitung
  • 2 Einführung in das Thema
  • 2.1 Historischer Abriss der Forschung über sexuelle Gewalt
  • 2.2 Schutzkonzepte gegen sexuelle Gewalt in Institutionen
  • 2.3 Eingrenzungen und Definitionen zentraler Begriffe über sexuelle Gewalt
  • 3 Datengrundlage der vorliegenden Arbeit
  • 3.1 Projektbeschreibung
  • 3.2 Realisierte Stichprobe
  • 3.3 Datenmanagement
  • 4 Studie 1: Persönliche und schulische Risikofaktoren für eine Betroffenheit
  • 4.1 Theorien und Forschung
  • 4.2 Fragestellungen und Hypothesen
  • 4.3 Erhebungsinstrumente
  • 4.4 Auswertungsstrategie
  • 4.5 Ergebnisse der Datenanalysen
  • 4.6 Zusammenfassung von Studie 1
  • 5 Studie 2: Persönliche, situationsbezogene und schulische Voraussetzungen für eine Offenlegung
  • 5.1 Theorien und Forschung
  • 5.2 Fragestellungen und Hypothesen
  • 5.3 Erhebungsinstrumente
  • 5.4 Auswertungsstrategie
  • 5.5 Ergebnisse der Datenanalysen
  • 5.6 Zusammenfassung von Studie 2
  • 6 Studie 3: Persönliche, situationsbezogene und schulische Voraussetzungen für ein Eingreifen
  • 6.1 Theorien und Forschung
  • 6.2 Fragestellungen und Hypothesen
  • 6.3 Erhebungsinstrumente
  • 6.4 Auswertungsstrategie
  • 6.5 Ergebnisse der Datenanalysen
  • 6.6 Zusammenfassung von Studie 3
  • 7 Diskussion der drei Studien
  • 7.1 Zusammenfassung und Vergleich zentraler Ergebnisse
  • 7.2 Praktische Implikationen
  • 7.3 Grenzen und Kritik
  • Literaturverzeichnis
  • Anhang

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