Radikalisierungsprävention im Gefängnis
(Sozial-)Pädagogisches Handeln unter erschwerten Bedingungen
Maruta Herding, Nadine Jukschat und Maria Jakob
Diese Publikation zitieren
Maruta Herding, Nadine Jukschat, Maria Jakob, Radikalisierungsprävention im Gefängnis (2022), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779972358
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Beschreibung / Abstract
Gefängnisse haben als (potenzielle) Orte für Radikalisierungsprozesse in den vergangenen Jahren eine besondere Aufmerksamkeit erfahren. Das Buch gibt auf Basis umfangreicher empirischer Analysen einen Überblick über (sozial-)pädagogische Projekte zur Prävention und Deradikalisierung im deutschen Strafvollzug. Dazu werden die Herausforderungen und paradoxalen Anforderungen dargestellt, die sich aus dem institutionellen Setting Gefängnis einerseits und dem Gegenstand der Radikalisierungsprävention andererseits für die Soziale Arbeit ergeben. Im Fokus stehen dabei vor allem Strategien der Professionellen, mit diesen umzugehen.
Beschreibung
Dr. Maria Jakob ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut in Halle (Saale). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Kultursoziologie, Soziologie sozialer Probleme und sozialer Kontrolle, Praxistheorien sowie Methoden rekonstruktiver Sozialforschung.
Prof. Dr. Nadine Jukschat lehrt Angewandte Soziologie an der Hochschule Zittau/Görlitz. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind deviantes Verhalten, soziale Probleme und soziale Kontrolle sowie Methoden rekonstruktiver Sozialforschung.
Dr. Maruta Herding ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut in Halle (Saale). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind politisch-weltanschaulicher Extremismus im Jugendalter, Radikalisierungsprävention u.a. im Gefängniskontext und qualitative Forschungsmethoden.
Prof. Dr. Nadine Jukschat lehrt Angewandte Soziologie an der Hochschule Zittau/Görlitz. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind deviantes Verhalten, soziale Probleme und soziale Kontrolle sowie Methoden rekonstruktiver Sozialforschung.
Dr. Maruta Herding ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut in Halle (Saale). Ihre Arbeitsschwerpunkte sind politisch-weltanschaulicher Extremismus im Jugendalter, Radikalisierungsprävention u.a. im Gefängniskontext und qualitative Forschungsmethoden.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhalt
- 1 Einleitung: Radikalisierungsprävention im Gefängnis – eine unwahrscheinliche Option?
- 2 (Sozial-)Pädagogische Bearbeitung von Radikalisierung in Haft
- 2.1 Radikalisierung im Justizvollzug
- 2.2 Prävention und Deradikalisierung im Justizvollzug
- 2.3 Herausforderungen für pädagogische Arbeit in Haft
- 2.4 Modellprojekte im Rahmen von „Demokratie leben!“
- 3 Hintergrund und Methoden der Studie
- 3.1 Wissenschaftliche Begleitung als Kontext
- 3.2 Methodisches Vorgehen
- 4 Spezifische Rahmenbedingungen und Herausforderungen der pädagogischen Arbeit in Haft
- 4.1 Die Triade aus zivilgesellschaftlichen Akteurinnen und Akteuren, Justizbediensteten und Inhaftierten
- 4.2 Paradoxien pädagogischen Handelns im Haftkontext
- 5 (Sozial-)Pädagogische Arbeit im Gruppensetting
- 5.1 Rahmenbedingungen pädagogischer Gruppenarbeit im Haftkontext
- 5.2 Zum Umgang mit Herausforderungen und Paradoxien der pädagogischen Arbeit im Gruppensetting
- 6 Distanzierungs- und Deradikalisierungsarbeit im Einzelsetting
- 6.1 Rahmenbedingungen von Einzelfallarbeit im Haftkontext
- 6.2 Zum Umgang mit Herausforderungen und Paradoxien in der Einzelfallarbeit
- 7 Die Rolle der Justizbediensteten
- 7.1 Zusammenarbeit von Vollzug und Zivilgesellschaft
- 7.2 Spezifische Herausforderungen durch Fachkräfte mit demokratiefernen Einstellungen
- 7.3 Fortbildungen für Justizbedienstete
- 7.4 Arbeit am „System Haft“
- 8 Fazit: Möglichkeitsräume für Veränderungsprozesse in Haft in den Blick nehmen
- Literatur
- Die Autorinnen