Mediation an Schulen verankern
Ein Praxishandbuch
Diese Publikation zitieren
Silke Freitag (Hg.), Jens Richter (Hg.), Peer Kaeding (Hg.), Anke Siebel (Hg.), Mediation an Schulen verankern (2017), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407295460
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Beschreibung / Abstract
Mediation ist nach wie vor die bekannteste und am weitesten verbreitete Methode zur Verbesserung des Schulklimas. Eine erfolgreiche Verankerung von Mediation will gut geplant und durchgeführt sein und Schüler, Lehrkräfte und Eltern gleichermaßen einbinden.
"Ich kann jetzt besser mit Konflikten umgehen." Dieser Satz eines Schülers nach Abschluss seiner Mediationsausbildung klingt viel versprechend und stimmt hoffnungsfroh. Den konstruktiven Umgang mit Konflikten an der Schule fördern, genau das ist das zentrale Ziel von Mediation.
Dieses praktische Handbuch bietet eine Vielzahl von Tipps und Tricks für die erfolgreiche Verankerung von Mediationsprojekten an Schulen. Die Autoren haben in den letzten Jahren über 50 Schulen bei der Planung, Einführung und Qualitätssicherung von Mediationsprojekten begleitet und ihre Erfahrungen praxisnah aufbereitet.
Aus dem Inhalt: Unterstützung der Schulleitung - das Kollegium ins Boot holen - Ausbildung der Schülerinnen und Schüler - Öffentlichkeitsarbeit - Finanzierung sichern - Ausgebildete Mediatoren betreuen - Tipps und Tricks für die Verankerung.
- Etablierung von Mediationsverfahren mit erprobten Abläufen und Checklisten - schulformübergreifend.
- Planungsschritte anschaulich.
- Enthält die Konzeption für eine 60-stündige Fortbildung für Mediationslehrkräfte.
- Resümee aus 15-20 Jahren Mediation / Streitschlichtung an Schulen.
- Bringt alles, was man heute zu diesem Thema in den Schulen wissen muss.
"Ich kann jetzt besser mit Konflikten umgehen." Dieser Satz eines Schülers nach Abschluss seiner Mediationsausbildung klingt viel versprechend und stimmt hoffnungsfroh. Den konstruktiven Umgang mit Konflikten an der Schule fördern, genau das ist das zentrale Ziel von Mediation.
Dieses praktische Handbuch bietet eine Vielzahl von Tipps und Tricks für die erfolgreiche Verankerung von Mediationsprojekten an Schulen. Die Autoren haben in den letzten Jahren über 50 Schulen bei der Planung, Einführung und Qualitätssicherung von Mediationsprojekten begleitet und ihre Erfahrungen praxisnah aufbereitet.
Aus dem Inhalt: Unterstützung der Schulleitung - das Kollegium ins Boot holen - Ausbildung der Schülerinnen und Schüler - Öffentlichkeitsarbeit - Finanzierung sichern - Ausgebildete Mediatoren betreuen - Tipps und Tricks für die Verankerung.
- Etablierung von Mediationsverfahren mit erprobten Abläufen und Checklisten - schulformübergreifend.
- Planungsschritte anschaulich.
- Enthält die Konzeption für eine 60-stündige Fortbildung für Mediationslehrkräfte.
- Resümee aus 15-20 Jahren Mediation / Streitschlichtung an Schulen.
- Bringt alles, was man heute zu diesem Thema in den Schulen wissen muss.
Beschreibung
Peer Kaeding, Diplompsychologe. Stellvertretender Leiter der Beratungsstelle Gewaltprävention (Behörde für Bildung und Sport in Hamburg). Ansprechpartner für Schulen bei der Umsetzung von Streitschlichtung.
Jens Richter ist Mediator und Theaterpädagoge. Der Mitherausgeber des Buchs »Mediation an Schulen verankern« (Beltz 2005) ist in Hamburg als Ausbilder für Mediation tätig.
Anke Siebel, Erziehungswissenschaftlerin. Pädagogische Leitung im ikm (Institut für Konfliktaustragung und Mediation), Ausbilderin für Mediation, Trainerin in Zivilcourage für Erwachsene und Jugendliche.
Silke Freitag ist Diplom-Psychologin und Mediatorin (BM). Die Mitherausgeberin des Buchs »Mediation an Schulen verankern« (Beltz 2005) ist in Hamburg als Ausbilderin für Mediation tätig.
Jens Richter ist Mediator und Theaterpädagoge. Der Mitherausgeber des Buchs »Mediation an Schulen verankern« (Beltz 2005) ist in Hamburg als Ausbilder für Mediation tätig.
Anke Siebel, Erziehungswissenschaftlerin. Pädagogische Leitung im ikm (Institut für Konfliktaustragung und Mediation), Ausbilderin für Mediation, Trainerin in Zivilcourage für Erwachsene und Jugendliche.
Silke Freitag ist Diplom-Psychologin und Mediatorin (BM). Die Mitherausgeberin des Buchs »Mediation an Schulen verankern« (Beltz 2005) ist in Hamburg als Ausbilderin für Mediation tätig.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort
- Einleitung
- Teil I: Vorbereitung und Einstieg ins Projekt
- Von der ersten Idee zur Entscheidung
- Das Kollegium ins Boot holen
- Teil II: Schritte der Verankerung
- Checkliste für dieVerankerung von Streitschlichtung
- Projektgruppe einrichten
- Für Unterstützung sorgen
- Ausbildung der Mediationslehrkräfte
- Aufgaben externer Schulberatung
- Ausbildung und Betreuung der Streitschlichterinnen und Streitschlichter
- Teil III: Systempflege
- Tipps und Tricks
- Fortführung des Streitschlichtungsprojekts
- Streitschlichtung evaluieren
- Lehrerfragebogen »Das Streitschlichterprojekt unserer Schule«
- Schülerfragebogen »Unser Streitschlichterprojekt«
- Elternfragebogen »Das Streitschlichterprojekt unserer Schule«
- Anmerkungen zu den Fragebögen
- Perspektiven der Streitschlichtung an Schulen
- Freie Träger einbinden! Oder: ein positives Beispiel aus Hamburg
- Literaturverzeichnis
- Über die Autorinnen und Autoren