Faire Bildung für alle!
Wie sich Schule neu erfinden kann
Kersten Reich
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Kersten Reich, Faire Bildung für alle! (2023), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407259110
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Beschreibung / Abstract
Das deutsche Schulsystem steht schon lange in der Kritik: Bessere Bildungschancen für alle erfordern eine Überwindung der bisherigen Strukturen und Mentalitäten. Doch wie kann eine Bildungsreform konkret aussehen? Dieses Buch beschreibt in zehn Schritten die Ausgangslagen, Hindernisse und Konsequenzen für das deutsche Schulwesen. Dreh- und Angelpunkt ist der Begriff der fairen Bildung, der nicht nur eine gerechte, sondern auch eine zeitgemäße Bildung verspricht. Dazu bedarf es unter anderem einer konsequenten Inklusion, einer Demokratisierung der Schule und einer praxisgerechteren Lehramtsausbildung.
Der Bildungsforscher Kersten Reich hat mehr als 50 Jahre Lehrkräfte ausgebildet. Er kennt die Strukturen und Probleme des Bildungssystems aus erster Hand und hinterfragt, was in Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern selbstverständlich erscheint. Daraus ist eine schonungslose Kritik der deutschen Bildungsstagnation entstanden, die zugleich aufzeigt, wie es anders und besser gehen könnte.
Der Bildungsforscher Kersten Reich hat mehr als 50 Jahre Lehrkräfte ausgebildet. Er kennt die Strukturen und Probleme des Bildungssystems aus erster Hand und hinterfragt, was in Deutschland im Vergleich zu anderen Ländern selbstverständlich erscheint. Daraus ist eine schonungslose Kritik der deutschen Bildungsstagnation entstanden, die zugleich aufzeigt, wie es anders und besser gehen könnte.
Beschreibung
Kersten Reich ist emeritierter Professor für Internationale Lehr- und Lernforschung an der Universität zu Köln. Er ist Mitglied im Expertenskreis Inklusion der deutschen UNESCO-Kommission. Bekannt sind seine Arbeiten zur konstruktivistischen und inklusiven Didaktik.
Inhaltsverzeichnis
- BEGINN
- Inhalt
- Vorwort
- I Ausgangslagen, Hindernisse und Konsequenzen für eine Bildungsreform
- 1. Strukturfrage: Mehr Fairness in der Bildung schaffen
- 2. Mentalitätsfrage: Gemeinsame pädagogische Ziele und Haltungen entwickeln
- 3. Priorisierungsfrage: Beliebigkeit in der Bildung überwinden
- 4. Zukunftsfrage: Forschendes Lernen ermöglichen
- 5. Methodenfrage: Methoden, Zeitansätze und Digitalisierung radikal erneuern
- 6. Berufsfrage: Den Zugang zum Arbeitsmarkt erleichtern
- 7. Gebäude- und Ausstattungsfrage: Lernräume neu gestalten
- 8. Personalfrage: Lehrkräfte praxisbezogen ausbilden
- 9. Behördenfrage: Schule als Parallelstruktur auflösen
- 10. Demokratiefrage: Eine notwendige Bildungsreform gemeinsam realisieren
- II Zusammenfassung der zehn Schritte der Bildungsreform
- III Vertiefungen
- 1. Was bedeuten heute Lernen, Erziehung und Bildung?
- 2. Warum Lernen für Heranwachsende heute schwieriger geworden ist
- 3. Was junge Menschen sich von der Zukunft der Bildung und Schule wünschen
- Literatur