• Helmut E. Lück (Hrsg.)ORCID logo
  • Rudolf Miller (Hrsg.)
  • Gabriela Sewz (Hrsg.)

Klassiker der Psychologie

Die bedeutenden Werke: Entstehung, Inhalt und Wirkung
  • 2., erweiterte und überarbeitete Auflage
  • Erscheinungsjahr: 2018
  • Seiten: 356
  • Sprache: Deutsch
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In über 40 anschaulichen Beiträgen werden die klassischen Werke der Psychologie vorgestellt, wie z. B. Fechners Elemente der Psychophysik, Freuds Traumdeutung und andere Bücher, die heute zu den Meilensteinen der Psychologie zählen. Hier wird eine Brücke von der Zeit der Veröffentlichung zur Gegenwart geschlagen. Verfasser und Entstehungsbedingungen des Klassikers werden dargestellt, der Inhalt des Buches wird verständlich vermittelt und die zeitgenössische Rezeption skizziert. Schließlich wird das jeweilige Werk aus heutiger Sicht gewürdigt.

  • Deckblatt
    1
    -
    3
  • Titelseite
    4
    -
    4
  • Impressum
    5
    -
    5
  • Inhalt
    6
    -
    9
  • Zur Einführung
    10
    -
    13
  • +
    Der Weg zur Psychologie
    14
    -
    47
    • Juan Huarte Die Prüfung der Köpfe zu den Wissenschaften (1575)
      16
      -
      21
    • Johann Caspar Lavater Physiognomische Fragmente, zur Beförderung der Menschenkenntniß und Menschenliebe (1775–1778)
      22
      -
      27
    • Johann Friedrich Herbart Psychologie als Wissenschaft, neu gegründet auf Erfahrung, Metaphysik und Mathematik (1824/25)
      28
      -
      32
    • Charles Darwin The Expression of the Emotions in Man and Animals (1872)
      33
      -
      40
    • William James The Principles of Psychology (1890)
      40
      -
      47
  • +
    Von der Physiologie zur experimentellen Psychologie
    48
    -
    69
    • Jan Evangelista Purkinje Beobachtungen und Versuche zur Physiologie der Sinne (1819–1825)
      50
      -
      54
    • Gustav Theodor Fechner Elemente der Psychophysik l/ll (1860)
      55
      -
      63
    • Wilhelm Wundt Grundzüge der physiologischen Psychologie (1873/74)
      63
      -
      69
  • +
    Persönlichkeit, Differentielle Psychologie und Psychodiagnostik
    70
    -
    89
    • Francis Galton Inquiries into Human Faculty and its Development (1883)
      72
      -
      76
    • Alfred Binet Les idées modernes sur les enfants (1909)
      77
      -
      84
    • William Stern Die Differentielle Psychologie (1911)
      84
      -
      89
  • +
    Lernen und Verhalten
    90
    -
    137
    • Hermann Ebbinghaus Über das Gedächtnis (1885)
      92
      -
      100
    • John B. Watson Psychology from the Standpoint of a Behaviorist (1919)
      101
      -
      108
    • George Herbert Mead Mind, Self and Society. From the standpoint of a Social Behaviorist (1934)
      109
      -
      114
    • George A. Miller, Eugene Galanter und Karl H. Pribram Plans and the Structure of Behavior (1960)
      115
      -
      121
    • Burrhus Frederic Skinner The Behavior of Organisms: An Experimental Analysis (1938)
      122
      -
      129
    • Albert Bandura Social Learning Theory (1977)
      129
      -
      137
  • +
    Wahrnehmung, Denken und Sprache
    138
    -
    163
    • Wolfgang Köhler Gestalt Psychology (1929)
      140
      -
      145
    • Karl Bühler Sprachtheorie. Die Darstellungsfunktion der Sprache (1934)
      146
      -
      151
    • Kurt Lewin Principles of Topological Psychology (1936)
      152
      -
      158
    • Max Wertheimer Productive Thinking (1945)
      158
      -
      163
  • +
    Entwicklung und Lebenslauf
    164
    -
    219
    • William Stern Psychologie der frühen Kindheit bis zum sechsten Lebensjahr (1914)
      166
      -
      170
    • Charlotte Bühler Der menschliche Lebenslauf als psychologisches Problem (1933)
      171
      -
      176
    • Martha Muchow und Hans Heinrich Muchow Der Lebensraum des Großstadtkindes (1935)
      177
      -
      187
    • Erik H. Erikson Childhood and Society (1950)
      188
      -
      196
    • Jean Piaget und Bärbel Inhelder La psychologie de l'enfant (1966)
      197
      -
      202
    • Lawrence Kohlberg Zur kognitiven Entwicklung des Kindes (1974)
      203
      -
      209
    • John Bowlby Child Care and the Growth of Love (1965)
      209
      -
      219
  • +
    Soziale Dimensionen menschlichen Verhaltens
    220
    -
    277
    • Wilhelm Wundt Völkerpsychologie (1900–1920)
      222
      -
      225
    • Floyd Henry Allport Social Psychology (1924)
      226
      -
      230
    • Leon Festinger A Theory of Cognitive Dissonance (1957)
      231
      -
      239
    • Fritz Heider The Psychology of Interpersonal Relations (1958)
      240
      -
      244
    • Konrad Lorenz Das sogenannte Böse (1963)
      245
      -
      250
    • Stanley Milgram Obedience to Authority. An Experimental View (1974)
      251
      -
      263
    • Roger G. Barker and Associates Habitats, Environments, and Human Behavior (1978)
      263
      -
      277
  • +
    Psychoanalyse und deren Wirkungen
    278
    -
    319
    • Sigmund Freud Die Traumdeutung (1900)
      280
      -
      284
    • Alfred Adler Über den nervösen Charakter (1912)
      285
      -
      290
    • Anna Freud Das Ich und die Abwehrmechanismen (1936)
      291
      -
      295
    • Erich Fromm Die Furcht vor der Freiheit (1941)
      296
      -
      303
    • Viktor E. Frankl Ärztliche Seelsorge (1946)
      304
      -
      311
    • Ruth C. Cohn Gelebte Geschichte der Psychotherapie (1984) (zusammen mit Alfred Farau)
      311
      -
      319
  • +
    Psychologie in Anwendungsfeldern
    320
    -
    350
    • Hugo Münsterberg Grundzüge der Psychotechnik (1914)
      322
      -
      327
    • Jacob Levy Moreno Who shall survive? (1934)
      328
      -
      332
    • Carl Rogers Client-centered Therapy (1951)
      333
      -
      339
    • Martin E. P. Seligman Learned Optimism (1991)
      339
      -
      350
  • Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
    351
    -
    357

Helmut E. Lück ist emeritierter Professor für Psychologie an der FernUniversität in Hagen. Rudolf Miller war apl. Professor für Sozialpsychologie an der FernUniversität in Hagen. Gabriela Sewz ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Bergischen Universität Wuppertal. Mit Beiträgen von: Horst-Peter Brauns, Almuth Bruder-Bezzel, Kathrin Budel, Rainer Dollase, Douwe Draaisma, Georg Eckardt, Achim Eschbach, Hermann Feuerhelm, Herbert Fitzek, Rainer Funk, Katrin Gaiser, Klaus Grossmann, Horst Heidbrink, Matthias Huth, Siegfried Jaeger, Jürgen Jahnke, Gerhard Kaminski, Jens Kapitzky, Tobias Keller, Uwe Laucken, Helmut E. Lück, Günter Mey, Rudolf Miller, Bernd Nitzschke, Rudolf Oerter, Juan Carlos Pastor, Ernst Plaum, Miriam Rothe, Viktor Sarris, Henning Schmidgen, Angela Schorr, Gabriela Sewz, Bernd Six, Sibylle Volkmann-Raue und Michael Wertheimer.