Herbert Scheithauer
Vincenz Leuschner
NETWASS Research Group

Krisenprävention in der Schule

Das NETWASS-Programm zur frühen Prävention schwerer Schulgewalt

1. Auflage
Erscheinungsjahr: 2014
Seiten: 154
Sprache: Deutsch

978-3-17-023907-4 (E-ISBN)
978-3-17-022694-4 (Print-ISBN)
https://doi.org/10.17433/978-3-17-023907-4

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Zusammenfassung

Als bislang einziges wirksamkeitsevaluiertes, deutschsprachiges Programm unterstützt das "Networks Against School Shootings" (NETWASS)-Verfahren Schulmitarbeiter darin, die Ernsthaftigkeit von Drohungen schwerer Gewalttaten durch Schüler einzuschätzen, und fördert einen adäquaten Umgang mit Schülern in Krisen. In einzelnen Modulen klärt der Praxisleitfaden fundiert über die Hintergründe von Gewalttaten und Krisensituationen auf und stellt die Verfahrensschritte detailliert und verständlich dar. Zahlreiche Fallbeispiele aus der täglichen Praxis von Schulen sowie abwechslungsreiche Methoden unterstützen die konkrete Umsetzung und flexible Anpassung der Struktur an die individuellen Bedürfnisse der jeweiligen Schule.

Inhaltsverzeichnis

Deckblatt

1

-

3
Titelseite

4

-

4
Impressum

5

-

5
Inhalt

6

-

7
Inhalt der ContentPLUS-Materialien

8

-

9
Vorwort

10

-

11
+

Einleitung

12

-

15
- Unsere Expertise
  
  12
  
  -
  
  12
- Zur Nutzung des Manuals
  
  12
  
  -
  
  15
+

I Das NETWASS-Programm im Überblick

16

-

45
- +
  
  1 Theoretischer Hintergrund
  
  18
  
  -
  
  26
  - 1.1 Erkenntnisse der täterorientierten Grundlagenforschung
    
    18
    
    -
    
    21
  - 1.2 Erkenntnisse zum sozialen Umfeld der Taten und zu fehlender Früherkennung
    
    22
    
    -
    
    24
  - 1.3 Praktische Grundlagen des NETWASS-Krisenpräventionsverfahrens
    
    24
    
    -
    
    26
- 2 Das Krisenpräventionsverfahren im Überblick
  
  27
  
  -
  
  29
- +
  
  3 Das NETWASS-Programm für Schulen
  
  30
  
  -
  
  45
  - 3.1 Ziele des Programms
    
    30
    
    -
    
    30
  - 3.2 Theoretische Grundlagen des Präventionskonzeptes
    
    31
    
    -
    
    31
  - 3.3 Aufbau des Programms
    
    32
    
    -
    
    33
  - 3.4 Methoden
    
    34
    
    -
    
    35
  - 3.5 Umsetzungsvarianten des Programms
    
    36
    
    -
    
    38
  - 3.6 Evaluationsergebnisse
    
    38
    
    -
    
    45
+

II Theoretische Grundlagen: Fach- und Handlungswissen erwerben

46

-

111
- +
  
  Modul 1: Das Phänomen »schwere, zielgerichtete Schulgewalt«
  
  50
  
  -
  
  86
  - 1.1 Hintergründe zum Phänomen der schweren, zielgerichteten Schulgewalt
    
    51
    
    -
    
    54
  - 1.2 Auf dem Weg zur Gewalteskalation
    
    55
    
    -
    
    65
  - 1.3 Krisen und Krisensymptome
    
    66
    
    -
    
    81
  - 1.4 Schutzfaktoren
    
    81
    
    -
    
    86
- +
  
  Modul 2: Das NETWASS-Krisenpräventionsverfahren in vier Schritten
  
  87
  
  -
  
  111
  - 2.1 Prozessschritt »Hinsehen« – Sensibilität entwickeln
    
    90
    
    -
    
    93
  - 2.2 Prozessschritt »Überblicken« – Informationsbündelung und erste Bewertung
    
    94
    
    -
    
    95
  - 2.3 Prozessschritt »Beraten« – Gemeinsame Bewertung und Fallbearbeitung
    
    96
    
    -
    
    103
  - 2.4 Prozessschritt »Begleiten« – Sicherstellen der Maßnahmen und Rückmeldung
    
    104
    
    -
    
    104
  - 2.5 Maßnahmen aus der Praxis
    
    104
    
    -
    
    111
+

III Zur praktischen Umsetzung des NETWASS-Programms: Handlungsbereitschaft fördern und Organisationsstrukturen ausbauen

112

-

149
- +
  
  Modul 3: Organisationsanalyse
  
  116
  
  -
  
  122
  - 3.1 Bestandsaufnahme vor Ort
    
    117
    
    -
    
    118
  - 3.2 Entwicklungspotenziale und Fortbildungsschwerpunkte
    
    118
    
    -
    
    122
- +
  
  Modul 4: Fortbildung des Beratungsteams
  
  123
  
  -
  
  128
  - 4.1 Benennung des Ansprechpartners für Krisenprävention
    
    124
    
    -
    
    123
  - 4.2 Zusammenstellung des Beratungsteams
    
    124
    
    -
    
    123
  - 4.3 Fortbildungsvarianten
    
    124
    
    -
    
    127
  - 4.4 Zeitlicher Rahmen für Treffen des Beratungsteams
    
    127
    
    -
    
    128
- +
  
  Modul 5: Fortbildung und Sensibilisierung des Kollegiums
  
  129
  
  -
  
  133
  - 5.1 Arbeitsrahmen und -materialien zur Fortbildung des Kollegiums
    
    130
    
    -
    
    129
  - 5.2 Sensibilisierung und Fortbildung des Kollegiums
    
    130
    
    -
    
    130
  - 5.3 Einführung der neuen Ablaufstrukturen
    
    131
    
    -
    
    131
  - 5.4 Etablierung der internen Weiterleitungsstruktur
    
    131
    
    -
    
    133
- +
  
  Modul 6: Nachhaltigkeit
  
  134
  
  -
  
  148
  - 6.1 Beispielsitzung 1: Aufbau von Netzwerkkontakten
    
    135
    
    -
    
    141
  - 6.2 Beispielsitzung 2: Prüfung schulischer Datenschutzkriterien
    
    142
    
    -
    
    146
  - 6.3 Beispielsitzung 3: Übung anhand eines Fallbeispiels
    
    146
    
    -
    
    148
- Schlusswort
  
  148
  
  -
  
  149
Literatur

150

-

153
Stichwortverzeichnis

154

-

155
+

ContentPLUS

156

-

214
- +
  
  Ordner Modul 1: Das Phänomen schwere, zielgerichtete Schulgewalt
  
  156
  
  -
  
  157
  - Handout Auffälligkeiten und Krisensymptome
    
    156
    
    -
    
    156
  - Handout Schutzfaktoren
    
    156
    
    -
    
    157
- +
  
  Ordner Modul 2: Das NETWASS-Krisenpräventionsverfahren
  
  158
  
  -
  
  173
  - Orientierungsbogen Krisenprävention
    
    158
    
    -
    
    159
  - Handlungsanweisung Schritt 1: Hinsehen
    
    160
    
    -
    
    161
  - Handlungsanweisung Schritt 2: Überblicken
    
    162
    
    -
    
    163
  - Handlungsanweisung Schritt 3: Beraten
    
    164
    
    -
    
    166
  - Handlungsanweisung Schritt 4: Begleiten
    
    167
    
    -
    
    167
  - Dokumentationsbogen für Schulmitarbeiter
    
    168
    
    -
    
    169
  - Dokumentationsbogen für den Ansprechpartner
    
    170
    
    -
    
    170
  - Dokumentationsbogen für die Fallberatung
    
    170
    
    -
    
    173
- +
  
  Odner Modul 3: Organisationsanalyse
  
  174
  
  -
  
  182
  - Leitfaden: Arbeit mit der Checkliste
    
    174
    
    -
    
    176
  - Leitfaden: Fortbildungsschwerpunkte
    
    176
    
    -
    
    182
- +
  
  Ordner Modul 4: Fortbildung des Beratungsteams
  
  183
  
  -
  
  187
  - Leitfaden- Fortbildung des Beratungsteams mittels Powerpoint-Präsentation
    
    183
    
    -
    
    185
  - Leitfaden- Fortbildung des Beratungsteams mittels Blended Learning
    
    185
    
    -
    
    187
- +
  
  Ordner Modul 5: Fortbildung und Sensibilisierung des Kollegiums
  
  188
  
  -
  
  191
  - Leitfaden: Sensibilisierung des Kollegiums mittels Powerpoint-Präsentation
    
    188
    
    -
    
    189
  - Leitfaden: Sensibilisierung des Kollegiums – Online-Variante
    
    189
    
    -
    
    191
- +
  
  Ordner Modul 6: Nachhaltigkeit
  
  192
  
  -
  
  214
  - +
    
    Beispielsitzung 1:
    
    192
    
    -
    
    197
    - Leitfaden Netzwerkkontakte aufbauen
      
      192
      
      -
      
      193
    - Netzwerkkarte zur Selbstevaluation
      
      194
      
      -
      
      194
    - Adressen und Ansprechpartner im Netzwerk
      
      194
      
      -
      
      197
  - +
    
    Beispielsitzung 2:
    
    198
    
    -
    
    207
    - Leitfaden: Rechtliche Grundlagen
      
      198
      
      -
      
      202
    - Übersicht Notfall- und Krisenpläne nach Bundesland
      
      202
      
      -
      
      207
  - +
    
    Beispielsitzung 3:
    
    208
    
    -
    
    214
    - Leitfaden- Rechtliche Grundlagen
      
      208
      
      -
      
      214

Autorenporträt

Prof. Dr. Herbert Scheithauer lehrt Entwicklungspsychologie und Klinische Psychologie an der FU Berlin. Dr. Vincenz Leuschner ist Koordinator für das Projekt NETWASS, in dem wissenschaftliche Mitarbeiter der FU Berlin und der FH der Polizei des Landes Brandenburg zusammenarbeiten.

Krisenprävention in der Schule

Zusammenfassung

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