Heinz-Dieter Schmalt
Thomas Langens

Motivation

Mehr aus der Reihe: Kohlhammer Standards Psychologie

4., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage
Erscheinungsjahr: 2009
Seiten: 308
Sprache: Deutsch

978-3-17-022791-0 (E-ISBN)
978-3-17-020109-5 (Print-ISBN)
https://doi.org/10.17433/978-3-17-022791-0

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Zusammenfassung

Die Motivationspsychologie behandelt ein weit gefächertes Themenspektrum. Es reicht von den biologischen Basisprozessen, der Emotions- und Kognitionspsychologie über die Sozial- und Persönlichkeitspsychologie bis hin zu Problemstellungen in klinischen und pädagogischen Anwendungsfeldern. Die 4. Auflage des Lehrbuchs "Motivation" zeichnet diese Entwicklungslinien nach und setzt die erfolgreiche Strategie der ersten Auflagen fort, indem sich die Darstellung der Sachverhalte sowohl an Problemen und ihrer historischen Entfaltung als auch an inhaltlichen Themen (Hunger, Sexualität, Neugier, Furcht, Aggression, Macht, Anschluss, Leistung) orientiert. Die Ergänzung des Texts um methodische und anwendungsorientierte Schwerpunkte ist insbesondere für Studierende der neuen Bachelor- und Master-Studiengänge wichtig.

Inhaltsverzeichnis

Titel

1

-

5
Inhalt

6

-

9
Vorwort zur 4. Auflage

10

-

13
+

1 Was ist Motivation?

14

-

39
- 1.1 Gegenstand der Motivationspsychologie
  
  14
  
  -
  
  18
- +
  
  1.2 Basiskonzepte der Motivationspsychologie
  
  19
  
  -
  
  27
  - 1.2.1 Motive
    
    19
    
    -
    
    20
  - 1.2.2 Anreize
    
    21
    
    -
    
    22
  - 1.2.3 Das Zusammenwirken von Anreizen und Motiven
    
    23
    
    -
    
    23
  - 1.2.4 Anreiz und Emotion
    
    24
    
    -
    
    26
  - 1.2.5 Erwartungen
    
    26
    
    -
    
    27
- 1.3 Motivation durch Erwartung und Wert
  
  28
  
  -
  
  28
- 1.4 Proximate und ultimate Ziele
  
  29
  
  -
  
  30
- 1.5 Motive, Ziele und Motivation
  
  31
  
  -
  
  31
- 1.6 Wille und Bewusstheit
  
  32
  
  -
  
  34
- 1.7 Aufsuchen – Meiden
  
  35
  
  -
  
  37
- 1.8 Auf ein Wort …
  
  37
  
  -
  
  39
+

2 Methoden der Motivationspsychologie

40

-

58
- 2.1 Der experimentell-psychologische Ansatz
  
  41
  
  -
  
  42
- 2.2 Kontrolle und Variation der Anreize
  
  43
  
  -
  
  44
- +
  
  2.3 Kontrolle der organismischen Bedingungsfaktoren
  
  45
  
  -
  
  52
  - 2.3.1 Neuroendokrinologie
    
    47
    
    -
    
    50
  - 2.3.2 Bildgebende Verfahren
    
    50
    
    -
    
    52
- 2.4 Messung von Motiven
  
  53
  
  -
  
  57
- 2.5 Auf ein Wort …
  
  57
  
  -
  
  58
+

3 Forschungsansätze der Motivationspsychologie

59

-

100
- 3.1 Der instinkttheoretische und ethologische Ansatz
  
  60
  
  -
  
  64
- 3.2 Evolutionspsychologische und soziobiologische Ansätze
  
  65
  
  -
  
  69
- 3.3 Der psychoanalytische Ansatz
  
  70
  
  -
  
  73
- 3.4 Behavioristische Ansätze
  
  74
  
  -
  
  75
- 3.5 Emotionspsychologische Ansätze
  
  76
  
  -
  
  80
- 3.6 Kognitive Ansätze
  
  81
  
  -
  
  85
- +
  
  3.7 Handlungstheoretische Ansätze
  
  86
  
  -
  
  98
  - 3.7.1 Eine geschichtliche Kontroverse: Ach kontra Lewin
    
    87
    
    -
    
    89
  - 3.7.2 Sequenzielle Modelle
    
    90
    
    -
    
    96
  - 3.7.3 Hierarchische Modelle
    
    96
    
    -
    
    98
- 3.8 Auf ein Wort …
  
  98
  
  -
  
  100
+

4 Bewusste und unbewusste Motivation

101

-

120
- 4.1 Implizite und explizite Motive
  
  102
  
  -
  
  105
- 4.2 Verhaltenssteuerung durch implizite Motive: die Hypothese der somatischen Marker
  
  106
  
  -
  
  108
- 4.3 Interaktion von impliziten und expliziten Motiven
  
  109
  
  -
  
  110
- 4.4 Bewusste und unbewusste Ziele
  
  111
  
  -
  
  114
- 4.5 (In)Kongruenz zwischen bewussten und unbewussten motivationalen Prozessen
  
  115
  
  -
  
  119
- 4.6 Auf ein Wort …
  
  119
  
  -
  
  120
+

5 Hunger

121

-

138
- 5.1 Phänomene und Funktion
  
  121
  
  -
  
  123
- +
  
  5.2 Organismische Bedingungsfaktoren
  
  124
  
  -
  
  130
  - 5.2.1 Periphere Mechanismen
    
    125
    
    -
    
    128
  - 5.2.2 Zentrale Mechanismen
    
    128
    
    -
    
    130
- 5.3 Kognitive Bedingungsfaktoren
  
  131
  
  -
  
  135
- 5.4 Lernfaktoren
  
  136
  
  -
  
  136
- 5.5 Auf ein Wort …
  
  136
  
  -
  
  138
+

6 Sexualität

139

-

159
- 6.1 Phänomene und Funktion
  
  139
  
  -
  
  139
- +
  
  6.2 Natürliche und sexuelle Selektion
  
  140
  
  -
  
  144
  - 6.2.1 Fluktuierende Asymmetrie (FA)
    
    141
    
    -
    
    143
  - 6.2.2 Sexuelle Attraktivität
    
    143
    
    -
    
    144
- 6.3 Paarbildung und Partnerschaft
  
  145
  
  -
  
  150
- 6.4 Sexuelle Erregung
  
  151
  
  -
  
  153
- 6.5 Organismische Faktoren im Sexualverhalten
  
  154
  
  -
  
  156
- 6.6 Soziale Faktoren
  
  157
  
  -
  
  157
- 6.7 Auf ein Wort …
  
  157
  
  -
  
  159
+

7 Neugier und Exploration

160

-

174
- 7.1 Phänomene und Funktion
  
  160
  
  -
  
  161
- +
  
  7.2 Klassifikation des Neugierverhaltens
  
  162
  
  -
  
  167
  - 7.2.1 Spezifisches Neugierverhalten
    
    164
    
    -
    
    166
  - 7.2.2 Diversives Neugierverhalten
    
    166
    
    -
    
    167
- 7.3 Interindividuelle Unterschiede im Explorationsverhalten
  
  168
  
  -
  
  171
- 7.4 Organismische Bedingungsfaktoren
  
  172
  
  -
  
  172
- 7.5 Auf ein Wort …
  
  172
  
  -
  
  174
+

8 Angst und Furcht

175

-

195
- 8.1 Phänomene und Funktion
  
  175
  
  -
  
  177
- 8.2 Situative Auslöser der Angst
  
  178
  
  -
  
  178
- 8.3 Die Triebkonzeption der Angst
  
  179
  
  -
  
  180
- +
  
  8.4 Kognitive Modelle der Angst
  
  181
  
  -
  
  183
  - 8.4.1 Aufmerksamkeitshypothesen der Ängstlichkeit
    
    181
    
    -
    
    182
  - 8.4.2 Besorgtheit und Emotionalität als Komponenten der Ängstlichkeit
    
    182
    
    -
    
    183
- 8.5 Angst in Konfliktsituationen und ihre Bewältigung
  
  184
  
  -
  
  187
- 8.6 Angstkontrolle
  
  188
  
  -
  
  189
- 8.7 Ängstlichkeit als Zustand (State) und als Disposition (Trait)
  
  190
  
  -
  
  192
- 8.8 Neurobiologie der Angst
  
  193
  
  -
  
  193
- 8.9 Auf ein Wort …
  
  193
  
  -
  
  195
+

9 Aggression

196

-

219
- 9.1 Phänomene und Funktion
  
  196
  
  -
  
  199
- +
  
  9.2 Biologische Grundlagen aggressiven Verhaltens
  
  200
  
  -
  
  202
  - 9.2.1 Aggression bei Tieren
    
    200
    
    -
    
    200
  - 9.2.2 Neurobiologie aggressiven Verhaltens
    
    201
    
    -
    
    201
  - 9.2.3 Hormonale Faktoren
    
    201
    
    -
    
    202
- +
  
  9.3 Situative Bedingungsfaktoren menschlichen aggressiven Verhaltens
  
  203
  
  -
  
  206
  - 9.3.1 Die Frustrations-Aggressions-Hypothese
    
    203
    
    -
    
    204
  - 9.3.2 Unangenehme Ereignisse und Aggression
    
    204
    
    -
    
    206
- +
  
  9.4 Vermittelnde Mechanismen: affektive und kognitive Bedingungsfaktoren aggressiven Verhaltens
  
  207
  
  -
  
  211
  - 9.4.1 Die Bedeutung des Ärgeraffekts und physiologische Erregung
    
    208
    
    -
    
    208
  - 9.4.2 Die Bedeutung von Handlungsintentionen
    
    208
    
    -
    
    211
- 9.5 Eine Erwartung-Wert- Theorie der Aggression: die Bedeutung antizipierter Konsequenzen
  
  212
  
  -
  
  216
- 9.6 Gewalt in den Medien
  
  217
  
  -
  
  217
- 9.7 Auf ein Wort …
  
  217
  
  -
  
  219
+

10 Machtmotivation

220

-

236
- 10.1 Phänomene und Funktion
  
  220
  
  -
  
  221
- 10.2 Macht, das Individuum und die Gesellschaft
  
  222
  
  -
  
  223
- 10.3 Aufsuchen und Meiden in der Machtmotivation
  
  224
  
  -
  
  226
- 10.4 Die Neurobiologie des Machtmotivs
  
  227
  
  -
  
  228
- 10.5 Situative Determinanten machtmotivierten Verhaltens
  
  229
  
  -
  
  231
- 10.6 Das Machtmotiv, politische Führung und Krieg und Frieden
  
  232
  
  -
  
  234
- 10.7 Auf ein Wort …
  
  234
  
  -
  
  236
+

11 Anschluss und Intimität

237

-

256
- 11.1 Phänomene und Funktion
  
  237
  
  -
  
  238
- 11.2 Die Messung sozialer Motive
  
  239
  
  -
  
  241
- 11.3 Korrelate des Anschlussmotivs
  
  242
  
  -
  
  246
- 11.4 Endokrinologische Grundlagen der Anschluss- und Intimitätsmotivation
  
  247
  
  -
  
  250
- 11.5 Körperliche und psychische Gesundheit
  
  251
  
  -
  
  254
- 11.6 Auf ein Wort …
  
  254
  
  -
  
  256
+

12 Leistungsmotivation

257

-

281
- 12.1 Phänomene und Funktion
  
  257
  
  -
  
  258
- 12.2 Das Leistungsmotiv
  
  259
  
  -
  
  259
- 12.3 Das Zusammenwirken von Person- und Situationsfaktoren: das Risiko-Wahl-Modell
  
  260
  
  -
  
  264
- +
  
  12.4 Das attributionstheoretische Modell
  
  265
  
  -
  
  272
  - 12.4.1 Ursachenerklärung von Erfolg und Misserfolg
    
    266
    
    -
    
    266
  - 12.4.2 Das Leistungsmotiv und Ursachenerklärungen
    
    267
    
    -
    
    267
  - 12.4.3 Ursachenzuschreibungen, Erfolgserwartungen und Affekte
    
    267
    
    -
    
    272
- 12.5 Das Selbstregulationsmodell der Leistungsmotivation
  
  273
  
  -
  
  274
- 12.6 Zieltheorien
  
  275
  
  -
  
  275
- 12.7 Gelernte Hilflosigkeit
  
  276
  
  -
  
  279
- 12.8 Auf ein Wort …
  
  279
  
  -
  
  281
Literaturverzeichnis

282

-

303
Sachregister

304

-

306

Autorenporträt

Prof. Dr. Heinz-Dieter Schmalt und PD Dr. Thomas A. Langens lehren Allgemeine Psychologie (Motivation, Emotion und Lernen) an der Bergischen Universität Wuppertal.

Motivation

Zusammenfassung

Inhaltsverzeichnis

Autorenporträt

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