Existenzielle Bildung: Zur ästhetischen und szenologischen Aktualisierung einer bildungstheoretischen Leitidee

Julia Weitzel

Published by transcript Verlag 2012

Existenzielle Bildung

Zur ästhetischen und szenologischen Aktualisierung einer bildungstheoretischen Leitidee

Julia Weitzel

In the series Pädagogik

https://doi.org/10.1515/transcript.9783839422236

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Contents

About this book

Im Zuge der Bologna-Diskussion wird Bildung vielfach als Wissen, Kompetenz und Qualifikation zur Steigerung der Employability instrumentalisiert. Was aber kann unter existenzieller Bildung verstanden werden? Julia Weitzel stellt eine zeitgenössische Leitidee existenzieller Bildung vor, indem sie szenische und ästhetische Forschungsmethoden diskutiert und zur Anwendung bringt. In ihrer innovativen, experimentellen Präsentationsform sucht die Studie die Linearität und Chronologie des Textes aufzubrechen und spielerisch zu wenden. Damit macht sie nicht zuletzt neue, fruchtbare und anregende Möglichkeiten der Selbst-Bildung durch die Lektüre erfahrbar.

Author / Editor information

Julia Weitzel (Dr. phil.) lehrt u.a. im Bereich Kunst und Ästhetik der Leuphana Universität Lüneburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind kulturelle Bildung, Bildungstheorie und Forschungstheater.

Reviews

»Das Buch ist hilfreich für alle, die Bildungsprozesse
aus der Perspektive der Teilnehmer entwickeln wollen.«
Uta Jugert, Zeitschrift für Theaterpädagogik, 10 (2015)

»Das Buch gibt zentrale Impulse für eine Bildungspraxis, die Lernen nicht verordnet, aber Erfahrung ermöglichen will. Kein Rezeptbuch, aber eine empfehlenswerte Lektüre, die Mut macht, neue Denk- und Erfahrungsräume zu erschließen.«
Birgit Engel, BDK-Mitteilungen, 3 (2013)

»Dieses Buch ist eine Herausforderung an die Lesenden, aber die Herausforderung kann sich lohnen.«
Adrian Zagler, www.erwachsenenbildung.at, 09.08.2013

Besprochen in:
Weiterbildung, 1 (2013)
www.socialnet.de, 1 (2013), Jos Schnurer

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
Zur Einführung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	9
Vorwort Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	12
Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	17
I. AXIOLOGIE: Setzung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	31
II. THEORIE: Kontextualisierung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	47
III. PRAXEOLOGIE: Experiment & Empirie Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	111
Schluss Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	219
Verzeichnisse Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	231
Anhang Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	269
Backmatter Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	275

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Edition: 1. Aufl.
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 278
Keywords: Theatre; Theory of Education; Art Education; Media Education; Pedagogy

eBook

Published: March 27, 2014
ISBN: 9783839422236