Schöne Neue Lernkultur: Transformationen der Macht in der Weiterbildung. Eine gouvernementalitätstheoretische Analyse

Ulla Klingovsky

Published by transcript Verlag 2009

Schöne Neue Lernkultur

Transformationen der Macht in der Weiterbildung. Eine gouvernementalitätstheoretische Analyse

Ulla Klingovsky

In the series Pädagogik

https://doi.org/10.1515/9783839411629

Overview
Contents

About this book

»Gestalte dich selbst« - so lautet das Credo einer »Neuen Lernkultur« für die Erwachsenen- und Weiterbildung. Gefordert werden variablere Lehr-Lern-Arrangements, die sich von konkreten Inhalten lösen und stattdessen Aktivität und Selbstverantwortung der lernenden Subjekte fördern sollen. Wie sich didaktisch-methodische Handlungsweisen dabei in komplexe Machtverhältnisse verstricken, dechiffriert dieses Buch mit den Mitteln einer gouvernementalitätstheoretischen Analyse.

Author / Editor information

Ulla Klingovsky ist Leiterin der Professur für Erwachsenenbildung und Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz und Leiterin der Vertiefungsrichtung Erwachsenenbildung im Master of Educational Sciences an der Universität Basel. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Theorie und Empirie des Lehrens und Lernens, Bildungstheorie im Kontext von Digitalität sowie Diversität und Hochschullehre.

Reviews

»Generell liegt das Verdienst der Arbeit darin, das diskursanalytische Potenzial zur Behandlung des von der Erwachsenenbildungswissenschaft immer noch eher vernachlässigten Themas der Didaktik aufgezeigt zu haben.«
Sigrid Nolda, Erziehungswissenschaftliche Revue, 9/2 (2010)

Besprochen in:

Hessische Blätter, 3 (2010), Peter Faulstich
Hochschule & Weiterbildung, 2 (2011), Steffen Kirchhof

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
1. Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	9
2. Lernkulturen und didaktisch-methodische Transformationsprozesse Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	19
3. Begründungsfiguren für eine „Neue Lernkultur“ Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	51
4. Analytik der Gouvernementalität Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	87
5. Didaktisch-methodische Praktiken als Regierungstechnologie Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	127
6. Schlussbetrachtungen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	197
7. Literatur Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	207
Backmatter Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	231

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Edition: 1. Aufl.
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 234
Keywords: Theory of Education; Educational Policy; Pedagogy

eBook

Published: July 27, 2015
ISBN: 9783839411629