Partizipative Erinnerungsräume: Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen

Published by transcript Verlag 2013

Partizipative Erinnerungsräume

Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen

Edited by: Felix Ackermann , Anna Boroffka and Gregor H. Lersch

Volume 5 in the series Edition Museum

https://doi.org/10.1515/transcript.9783839423615

Overview
Contents

About this book

Der Erfolg partizipativer Methoden der Wissensbildung und -vermittlung in Museen ist von der aktiven Rolle potenzieller Besucher ebenso abhängig wie von einem nachhaltigen Lernprozess der daran beteiligten Institutionen und Mitarbeiter.
Die Beiträge stellen den zugehörigen theoretischen Hintergrund ebenso vor wie dialogische Formen der kulturellen Bildung und Kunstvermittlung. Diese werden exemplarisch erschlossen anhand des Pilotprojekts »Deutsch-Polnische Tandemführungen«, das im Rahmen der Ausstellung »Tür an Tür. Polen - Deutschland. 1000 Jahre Kunst und Geschichte« im Martin-Gropius-Bau in Berlin stattfand.
Ein Ausblick, wie Partizipation der Besucher zukünftig die Arbeitsweise von Museen verändern kann, beschließt den Band.

Author / Editor information

Felix Ackermann (Prof. Dr.) ist Professor für Public History am Historischen Institut der FernUniversität Hagen.
Anna Boroffka, Kunsthistorikerin, ist als Kunstvermittlerin für zahlreiche Museen und Ausstellungen tätig.
Gregor H. Lersch, Kulturwissenschaftler, ist in der Organisation von internationalen Ausstellungsprojekten tätig, u.a. als Projektleiter der Ausstellung »Tür an Tür« am Martin-Gropius-Bau Berlin.

Reviews

»Schlussendlich bietet der Band [...] nicht nur für Museumspädagogen spannende neue Ansatzpunkte, sondern fügt mit seinem konzeptionellen Ansatz der angewandten Kulturwissenschaften auch den kulturwissenschaftlichen Theorie- und Methodendebatten einige beeindruckend nuancierte Denkanstöße hinzu.«
Doreen Reinhold, https://www.pol-int.org, 20.03.2018

»[Das Buch ist] für alle diejenigen interessant, die sich mit Vermittlungsarbeit im Rahmen kultureller Institutionen beschäftigen oder in diese einsteigen wollen. Die dargestellten Ansätze und Konzepte der dialogischen und partizipativen Wissensbildung in Museen und Ausstellungen geben Anregungen für weitere Projekte kollektiver Wissensgenerierung im sozialen Raum.«
Birgit Dorner, www.socialnet.de, 07.11.2014

»Das Buch richtet sich in erster Linie an Kulturwissenschaftler und Museumspädagogen, kann aber auch von an der deutsch-polnischen Beziehungsgeschichte Interessierten mit Gewinn gelesen werden.« Hauke Fehlberg, www.polen-pl.eu, 21.04.2014

[Die Publikation gibt] Anregungen für die Museumspraxis und für die weiteren Diskussionen.«
Sabina Leßmann, Standbein Spielbein, 3 (2013)

Supplementary Materials

Leseprobe

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
Partizipative Erinnerungsräume Felix Ackermann, Anna Boroffka and Gregor H. Lersch Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	9
I. Zugänge
Museum und Ausstellung Par tizipative Erinnerungsräume? Gregor H. Lersch Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	21
Kulturelle Bildung und besucherorientierte Vermittlung Theoretische Diskursfelder und die Praxis in Museen und Ausstellungen Anna Boroffka Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	33
Angewandte Kulturwissenschaften Par tizipative Wissensproduktion in Theorie und Praxis Felix Ackermann Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	51
II. Erfahrungen
Tür an Tür. Polen — Deutschland. 1000 Jahre Kunst und Geschichte Eine kurze Einführung in das Ausstellungsprojekt Gregor H. Lersch Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	71
Tandemführungen Doppelt dialogische Wissensvermittlung in der Praxis Felix Ackermann and Anna Boroffka Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	83
Nebeneinander und voneinander Analytische Überlegungen zur Ausstellung Tür an Tür Anna Labentz Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	97
Doppelte Dialoge Eine deutsch-polnische Tandemführung als Er fahrungsraum Liane Matern and Anna Labentz Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	113
Anregung durch Andersdenkende Dialogische Vermittlung deutsch-polnischer Beziehungsgeschichte Anne Wanitschek Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	131
Polen, ich komme! Constance Krüger Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	147
Dekonstruktion und Versöhnung Pressereaktionen auf die Ausstellung Tür an Tür Maria Albers Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	161
Die Grenzen von Multiperspektivität Zur Inszenierung eines deutsch-polnischen Dialogs Felix Ackermann Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	179
III. Perspektiven
Tandem als Vermittlungsform Susanne Rockweiler Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	193
Partizipative Strategien zum Schutz jüdischen Kulturerbes in Polen Léontine Meijer-van Mensch, Dorota Kawęcka and Aleksandra Janus Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	207
Den nationalen Kontext verlassen Deutsche und Polen konstruieren eine binationale Ausstellung Jutta Wiedmann Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	221
Räum Dein Stadtmuseum um! Eine par tizipative Intervention in die Dauerausstellung 1000 Jahre Breslau Vasco Kretschmann Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	235
Das partizipative Stadtmuseum Das partizipative Stadtmuseum Magdalena Pyzio Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	251
Zwangsmigration partizipativ erinnern Vermittlungansätze für das Haus Brandenburg in Fürstenwalde/Spree Lisa Just Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	263
Das Eigene und das Fremde im Museum Die museale Re-Präsentation sozialer Differenz Jakob Ackermann Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	277
Geteilte Erinnerungsräume Zur Vision eines Inklusiven Museums aus kuratorischer Sicht Lorraine Bluche and Frauke Miera Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	293
Anhang
Seminarplan Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	315
Seminarleitfaden zur Museumsanalyse Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	327
Methodenprotokoll einer Tandemführung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	333
Dokumentation einer Tandemführung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	339
Berichterstattung in der Berliner Zeitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	343
Bibliographie Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	347
Danksagung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	365
Streszczenia artykułów Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	367

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Edition: 1. Aufl.
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 378
Keywords: Cultural Education; Education; Cultural Management; Museum Education; Europe

eBook

Published: March 27, 2014
ISBN: 9783839423615