Inklusion, das Politische und die Gesellschaft: Zur Aktualisierung des demokratischen Versprechens in Pädagogik und Erziehungswissenschaft

Jens Geldner-Belli

Published by transcript Verlag 2020

Inklusion, das Politische und die Gesellschaft

Zur Aktualisierung des demokratischen Versprechens in Pädagogik und Erziehungswissenschaft

Jens Geldner-Belli

In the series Pädagogik

https://doi.org/10.1515/9783839453025

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Contents

About this book

Ideologievorwurf, Ressourcen-Etikettierungs-Dilemma, exkludierende pädagogische Praxen - die Hoffnungen inklusiver Pädagogik scheinen weitgehend enttäuscht. Es gilt daher auszuloten, ob und wie ein bildungspolitisches Projekt der Inklusion noch einen Beitrag zur Demokratisierung des Bildungssystems leisten kann. Was kann es heißen, die Debatten um Inklusion zu (re-)politisieren? Was, sie gesellschaftstheoretisch zu fundieren? Mithilfe radikaler Demokratietheorien zeigt Jens Geldner, dass es sich hier wie dort von Essentialismen und diskursiven Schließungen dessen zu lösen gilt, was Inklusion sein soll. Was bleibt, ist ein Einsatz für die Anerkennung der Kontingenz und Umstrittenheit pädagogischer Ordnungen.

Author / Editor information

Jens Geldner-Belli (Dr. phil.) ist im Arbeitsbereich »Pädagogische Professionalität im Kontext schulischer Heterogenität und Inklusion« der Universität Koblenz beschäftigt. Er promovierte an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Zu seinen Forschungsthemen gehören u.a. (politik-)theoretische Fragen der Teilhabe an Bildung und Arbeit, Theorien des Politischen sowie Methoden der qualitativen Sozialforschung.

Reviews

»Eine Publikation, die die Diskussion um Inklusion als Begriff wie als Gesellschaftsprojekt bereichern kann, insbesondere im Hinblick auf akademische Diskurse und Forschungsvorhaben.«
Stefan Müller-Teusler, www.socialnet.de, 10.02.2021

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
Vorwort Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	7
1 Hinführung, oder: Das Problem mit der Teilhabe und die Suche nach der politischen Dimension von ›Inklusion‹ Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	13
2 Zwischen Anspruch und Wirklichkeit(sbeschreibung) – Annäherung an ein umstrittenes Feld Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	31
3 ›Inklusion‹ und das Politische – radikaldemokratische Denkfiguren Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	75
4 ›Inklusion‹ und Gesellschaftsanalyse – Inklusionsforschung als hegemoniales Projekt Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	155
5 Bilanzierung: Inklusionspädagogik und -forschung als radikales Investment Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	239
6 Literaturverzeichnis Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	257

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 290
Keywords: Politics; Social Analyses; Democracy; Disability Studies; Educational Policy; Power; Radical Democracy; Theories of Democracy; Hegemony Theory; Education; Ethics; Theory of Education; Political Philosophy; Pedagogy

eBook

Published: October 27, 2020
ISBN: 9783839453025