Gegenstimmbildung: Strategien rassismuskritischer Theaterarbeit

Tania Meyer

Published by transcript Verlag 2016

Gegenstimmbildung

Strategien rassismuskritischer Theaterarbeit

Tania Meyer

Volume 87 in the series Theater

https://doi.org/10.1515/9783839435205

Overview
Contents

About this book

Wie intervenieren Theaterprojekte in eine rassistisch strukturierte Gesellschaft und ihre Identitätskonstruktionen?
Aus postkolonialer Perspektive und mit Blick u.a. auf postmigrantisches Theater oder die Kontroverse um Blackfacing an deutschen Bühnen zeichnet Tania Meyer Strategien rassismuskritischer Theaterarbeit nach.
Sie stellt Theaterprojekte vor, die das dominanzgesellschaftliche Narrativ über die Aufklärung als ›europäische Errungenschaft‹, mit dem Identitäten des Eigenen und Anderen konstruiert werden, zur Debatte stellen. Die Studie öffnet den Blick auf die historischen Dimensionen rassistischer Unterscheidungspraxen und ihre Tradierungen bis in die Gegenwart und ist zugleich ein Plädoyer zur Repolitisierung von Theater und Theaterpädagogik.

Author / Editor information

Tania Meyer (Dr. phil.) ist Kulturwissenschaftlerin und lehrt Ästhetische Bildung mit Schwerpunkt Performative Verfahren an der Universität Potsdam. Sie promovierte im Kolleg Kulturwissenschaftliche Geschlechterstudien der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg und ist Gründungsmitglied des Berliner Arbeitskreises Kritische Theaterpädagogik. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Theorien und Praxen politischer Theaterarbeit sowie Theater in der Migrationsgesellschaft.

Reviews

»Tania Meyer bearbeitet das Thema äußerst fundiert und gut nachvollziehbar. Theaterpädagogen und Theaterwissenschaftlern, die sich vertieft mit rassismuskritischer Theaterarbeit auseinandersetzen und die übliche Herangehensweisen an das Thema hinterfragen möchten und keine Scheu vor theoretischen Ansätzen haben, kann ich das Buch nur ans Herz legen.«
F. Sigrid Grün, www.socialnet.de, 29.03.2017

»Die Autorin belebt den theaterpädagogischen Diskurs und erneuert die gesellschaftskritische und subversive Komponente des Theaters.«
Pierre-C. Link, Zeitschrift für Theaterpädagogik, 10 (2016)

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	1
Inhalt Publicly Available Download PDF	5
Anmerkung zu Schreibweisen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	7
Einleitung Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	9
Standorte
Diskurse des Interkulturellen Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	33
Kritik der Differenz Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	73
Perspektiven Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	107
Gegen-Erzählungen Beispiel: Amo – eine dramatische Spurensuche
Re-Signifizieren Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	137
Re-Konstruieren Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	183
Re-Vidieren Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	209
Gegen-Bilder Beispiel: Bombenwetter. Das Kopftuch hält
Re-Orientieren Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	241
Re-Polemisieren Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	271
Re-Arrangieren Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	315
Gegenstimmbildung
Strategien Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	345
Literatur Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	379
Backmatter Requires Authentication Unlicensed Licensed Download PDF	411

(Deutsch)

Language: German
Publisher: transcript Verlag
Audience: Professional and scholarly;
Pages
- Main content: 414
Keywords: Racism; Enlightenment; Interculturalism; Political Theatre; Postcolonial Studies; Theatre; Theatre Studies; Cultural Education; Pedagogy

eBook

Published: April 27, 2016
ISBN: 9783839435205